EJA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS

INTRODUÇÃO

A Educação de Jovem e Adultos (EJA) é modalidade específica da educação que se propõe a atender a um público ao qual foi negado o direito à escola durante a infância e/ou adolescência seja pela oferta irregular de vagas, seja pelas inadequações do sistema de ensino ou pelas condições socioeconômicas desfavoráveis. Trata-se de um público-alvo diverso e considerando a heterogeneidade desse público, seus interesses, identidades, suas preocupações, necessidades, expectativas em relação à escola, suas habilidades, enfim suas vivências, torna-se de uma suma importância a construção de uma proposta pedagógica com metodologia diferentes a fim de que esse público alvo seja atraído e motivado. O trabalho é resultado da pesquisa de campo desenvolvida em uma Escola urbana da rede Estadual de Ensino na Educação de Jovens e Adultos 1º etapa. O objetivo foi investigar sobre as práticas de leitura e letramento dos alunos da EJA e município de maués. Ao analisar o contexto histórico da modalidade de ensino EJA percebeu-se a carência de atenção por parte das políticas educacionais, pois somente de algumas décadas para cá, esta modalidade de ensino foi reconhecida na Lei 9394/96 de Diretrizes e Bases (LDB), quando afirma o direito à Educação, incluvise àqueles que não a tiveram oportunidades de frequentar a escola na idade própria. A partir de então, surgiram fóruns de debates mais intensos para a resolução de problemas referentes a este ensino que carece ainda de maior atenção das políticas públicas, pois, a modalidade EJA não possui uma formação especifica e normalmente, os profissionais que nela trabalham não tiveram escolha, ou seja, assumiram por não ter outra alternativa. Consideramos aqui como fundamental as pesquisas que possam auxiliar na qualidade do ensino na EJA, pois hoje o problema maior não é trazer o aluno de volta à escola, mas sim fazer com que este