Educação

‍‍Teoria do processamento da Informação Social

O processamento da comunicação mediada pelo computador é mais lento, baseada na escrita e na velocidade de troca de mensagens, segundo J. Walther (1992) os utilizadores da CMC são capazes de encontrar estratégias alternativas que facilitem a comunicação, transmissão de informação, socializarem-se, apesar de ser consideravelmente mais lenta, com a evolução e desenvolvimento da CMC a variável tempo esta a ser superada. Os estudos e a observação de Walther, Anderson e Park (1994) na aplicação das CMC a variável tempo torna-se semelhante à comunicada oral, face-a-face, pressupondo que após o processo de maturação da comunicação relacional evidencie que a variável tempo torna-se equivalente à comunicação face-a-face.

Os resultados foram surpreendentes após esse período observados por Walther (1995) evidenciaram que o grupo CMC classificou-se com índices de scores mais elevados comunicação relacional a nível de expressão de afectos, similaridade percebida entre grupos, grau de distinção ou relaxamento, os grupos de CMC evidenciavam estar menos orientados para a tarefa e mais orientados socialmente.

Estes resultados evidenciaram que a CMC ao contrário do esperado é mais social do que a comunicação face-a-face, tronara-se desta forma refutadas as opiniões iniciais.

COMENTÁRIO:
COMA A EVOLUÇÃO TECNOLÓGICA AS CMC ESTÃO A SER CADA VEZ MAIS SOLICITADAS E ACABAM POR SUPERAR ALGUMAS ADVERSIDADES QUE A COMUNICAÇÃO FACE-A-FACE NÃO OFERECE, EM TERMOS DE RELAÇÕES, TEM VINDO A ENCURTAR DISTÂNCIAS, TANTO PARA AS RELAÇÕES PESSOAIS, FAMILIARES, PROFISSIONAIS, BEM COMO NESTE TIPO DE MODELO DE APRENDIZADO TORNA-SE VISÍVEL PARA TODOS OS ESTUDANTES ONLINE, POIS OS RESULTADOS ESPERADOS E OBTIDOS NESTA INVESTIGAÇÃO É VÁLIDO PARA O TIPO DE APRENDIZADO A DISTÂNCIA, EVIDENCIANDO O QUANTO A COMUNICAÇÃO ASSÍNCRONA PODE SER UM MEIO FACILITADOR.

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BIBLIOGRAFIA:
QUINTAS-MENDES ET AL. (2010) - COMUNICAÇÃO MEDIATIZADA POR