Educação

A Educação não se desenvolve tão só pelo processo de transferência de conteúdos sistematizados ou estabelecidos. O que move a Educação é a simbiose, ou seja, uma ligação, articulada entre instruções, situações/problema, conversas, escutas e práticas reflexivas, respeitando as diferenças e a essência de nossas crianças, sempre focalizada no ato de aprender. Articulando deste modo poderemos expandir a cosmovisão Cristã. Neste sentido entendemos que articular conhecimentos sem o menor sentido, sem a intenção de ir mais fundo nem estender o horizonte sócio-moral, sem verificar nem acompanhar a atitude crítica, sem avaliar constantemente a realização concreta e contextualizada que cada criança desempenha é se colocar de costas para a história individual e à própria natureza do ser humano, minimizando o desenvolvimento do raciocínio reflexivo, criativo e crítico. A Educação Cristã é formada para que possam colocar em prática os princípios pedagógicos de acordo com a cosmovisão bíblica, visando inculcar uma postura concreta, valorizando seu papel, entendido como um mediador, catalisador e facilitador da aprendizagem. Formar professores cujo valor se torna indispensável para o exercício ativo na sociedade escola/família, figurados como a força motora e transformadora da Educação. Todos os esforços formativos dos professores estão focado na construção do conhecimento e da aprendizagem, fundamentado nos valores bíblicos evidenciados na prática pedagógica da missão de Jesus. Durante a formação pretende-se trabalhar numa Educação integral, tendo como objetivo principal alcançar todas as dimensões do individuo, entendido como um ser de múltiplas relações, ou seja, o ser humano desde os primórdios da existência sempre teve a necessidade de se relacionar com o sobre natural (Deus) com o outro (sociedade), consigo mesmo (emoções) e com o meio em que vive (país, cidade, etc.). Desta maneira modificava hábitats, culturas, compartimentos, etc. De