Educação
Pós-Graduação em Educação Especial
Domínio Cognitivo e Motor
PHDA
Perturbação de Hiperatividade com Défice de Atenção
2013
Objetivos
Apresentar os fundamentos teóricos;
Caraterizar a PHDA;
Identificar as causas e os sintomas;
Descrever os subtipos;
Compreender o diagnóstico e as estratégias educacionais.
PHDA
Fundamentos
Caraterização
Causas
Sintomas
…“padrão persistente de falta de atenção e/ou impulsividade/hiperatividade com uma intensidade que
é
mais
frequente
e
grave
que
o
observado
habitualmente nos sujeitos com um nível semelhante de
Subtipos
Diagnóstico
Estratégias
educacionais
Considerações
finais
desenvolvimento.” (American Psychology Association, 1996)
PHDA
Fundamentos
Caraterização
Causas
Sintomas
… “como um atraso no desenvolvimento, que constitui um padrão de conduta persistente, caracterizado pela
inquietude e pela falta de atenção excessivas e que se manifesta em situações que requerem inibição motora.”
Subtipos
Diagnóstico
Estratégias educacionais Considerações finais (Garcia, 2001)
PHDA
Fundamentos
Caraterização
…
“agitação,
imaturidade,
Causas
Sintomas
Subtipos
Diagnóstico
Estratégias
educacionais
Considerações
finais
irrequietude,
relacionamento
desorganização,
social
pobre,
inconveniência social, problemas de aprendizagem, irresponsabilidade, falta de persistência, preguiça, etc.,
são apenas algumas das características com frequência atribuídas a estas crianças”. (Lopes, 2004)
Caraterização
Fundamentos
Não prestam muita atenção a detalhes;
Caraterização
Causas
Sintomas
Cometem erros grosseiros por falta de cuidado nos trabalhos escolares ou nas tarefas;
Apresentam o trabalho bastante confuso;
Realizam trabalhos sem precisão;
Subtipos
Diagnóstico
Estratégias
educacionais