Educação

UFRRJ
INSTITUTO DE AGRONOMIA
PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM
EDUCAÇÃO AGRÍCOLA

PROJETO

UMA PROPOSTA CURRICULAR PARA O ENSINO DE QUÍMICA NO PROEJA

ILMO CORREIA SILVA

2009
UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DO RIO DE JANEIRO
INSTITUTO DE AGRONOMIA
PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO AGRÍCOLA

UMA PROPOSTA CURRICULAR PARA O ENSINO DE QUÍMICA NO PROEJA

ILMO CORREIA SILVA

Sob a orientação da Professora Dra.
Ana Cristina Souza dos Santos

Projeto submetido como requisito parcial para obtenção do grau de Mestre em Ciências, no Programa de Pós-Graduação em Educação Agrícola, Área de Concentração em Educação Agrícola.

Seropédica – RJ

SETEMBRO DE 2009

SUMÁRIO

1 - INTRODUÇÃO 4

2 - JUSTIFICATIVA 7

3 - OBJETIVOS 8

3.1 - OBJETIVOS GERAIS 8

3.2 – OBJETIVOS ESPECÍFICOS 8

4 - REFERENCIAL TEÓRICO 9

4.1 - O PROEJA 9

4.2 - A HISTÓRIA E EVOLUÇÃO DA QUÍMICA 14

4.3 - O CURRICULO INTEGRADO 19

5. METODOLOGIA 23

5.1 - SÍNTESE DA METODOLOGIA 24

5.2 - CARACTERIZAÇÃO DO LOCAL DE ESTUDO 26

5.3 - ETAPAS DA PESQUISA 27

6 - CRONOGRAMA DE ATIVIDADES 30

7 - ORÇAMENTO 31

8 - REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 32

1 - INTRODUÇÃO

A educação sempre desempenhou um papel importante para o desenvolvimento de um povo e região nos aspectos sociais, culturais, políticos e econômicos. Diante da fragilidade que esses aspectos são apresentados desde muitos séculos no Brasil, surgem muitas preocupações visando o desenvolvimento do país e a cultura desse povo. Assim sendo, com as necessidades de acompanhamento junto ao deslanche mundial, abre-se discussões no âmbito geral, em especial na educação, despertando políticas governamentais no sentido de implementar e incrementar uma educação que proporcione ao homem da terra a oportunidade de ser um indivíduo não só produtivo ou reprodutivo, mas que se coloque como um indivíduo participativo mesmo que limitado em algumas instâncias pelas leis que regem o país. Em todo o decorrer da segunda