Educação á distância

Instituto Federal do Paraná – EaD - Módulo I - Etapa I
Curso Técnico em Administração (ADM)
Disciplina: Metodologia em EaD

Alunas:

“A Educação à Distância”

Este trabalho tem como objetivo básico mostrar o perfil básico necessário para o aluno da EDUCAÇÃO à DISTÂNCIA,assim como também enumerar os principais desafios e dificuldades encontrados por eles nesta modalidade de ensino ... Na aprendizagem autônoma, o aluno deve ser responsável pela sua aprendizagem - o que não está subentendido a eliminação do professor.
O Texto aborda o papel do professor-educador que é fundamental para o crescimento e a aprendizagem do outro, condição essencial para o desenvolvimento da Educação a Distância , elenca os componentes para a aprendizagem autônoma, e também analisa os recursos tecnológicos adequados para o bom desenvolvimento de um curso EaD.A metodologia utilizada foi a leitura dos textos e reportagens sugeridos sobre o tema (pesquisa bibliográfica), articulando os conteúdos vistos na disciplina Metodologia em EaD.
O Termo Educação a Distância nos condiciona a idéia imediata de ausência do professor e aluno em um ambiente convencional denominado sala de aula.
Moore (1990) afirma que “Educação a distância é uma relação de diálogo, estrutura e autonomia que requer meios técnicos para mediatizar esta comunicação. Educação a distância é um subconjunto de todos os programas educacionais caracterizados por: grande estrutura, baixo diálogo e grande distância transacional”que dificultavam os processos de aprendizagem foram vencidos.
As características essenciais da Educação a Distância é a flexibilidade do espaço e do tempo, abertura dos sistemas e a maior autonomia do aluno. O que pode-se perceber é que na Educação a Distância o sucesso do aluno depende em grande parte de motivação e de suas condições de estudo. O desenvolvimento de pesquisas sobre metodologias de ensino para educação à distância perpassa na maior autonomia do aluno, condição para o sucesso