Educação e Sociologia - ÉMILE DURKHEIM X KARL MARX

INSERÇÃO SOCIOLÓGICA NA EDUCAÇÃO

RESENHA CRÍTICA

ÉMILE DURKHEIM X KARL MARX
Na obra, Educação e sociologia, Durkheim teoriza sobre o valor moralizante da educação. Segundo o autor, a educação é instituição social que é base fundamental para manter a cultura de uma sociedade. A educação é instituição que tem função de transmitir os valores morais da sociedade, pois toda anomalia da estrutura social é causada pelo mau funcionamento dessa instituição. Durkheim propõe que a procura de uma educação ideal, no qual solucione as anomalias e doenças sociais existentes na sociedade e a crise que essa sofre, a sociologia deve observar a estrutura educacional e buscar um modelo educacional perfeito para curar as doenças sociais que perturbam sua estrutura.
No texto, Marx e a Sociologia da Educação, Marx afirma que, é notório que ao decorrer da história as mudanças e conflitos sociais são os principais agentes de desestruturação da sociedade. Isso no sentido de que o homem é capaz de mudar qualquer ambiente e permite-se influenciar por forças externas no contato com outros seres. Entretanto, é a educação que o possibilita essa ação libertária de criação e construção de sua própria identidade. Não se faz apenas menção a uma educação formal, partidária, mas de um saber advindo da família, do conhecimento empírico, das experimentações do dia-a-dia. O texto deixa claro que os homens vêm ao mundo inacabados, precisando trabalhar para suprir as suas necessidades. Karl Marx defende o trabalho como principal fator da consciência humana. Ao trabalhar, o homem produz cultura. E sendo a cultura o principal agente de formação de uma identidade.
A educação segundo Durkheim deve ser um sistema regrado, onde busque instituir no individuo os valores da solidariedade social, despertando a autonomia no aluno, o preparando desde primeira infância para o funcionamento da sociedade orgânica moderna. Por isso a educação deve valorizar os valores da civilização moderna industrializada,