educação e sociedade

Esquema sobre o texto: “O poder disciplinar da escola: a prática de dominação dos corpos e o surgimento de um corpo teórico de conhecimento”

1.1 A disciplina é um mecanismo para garantir o controle dos indivíduos que compõem uma determinada sociedade.
1.O poder disciplinar
1.2 As instituições, em geral, adotam os mecanismos disciplinares

1.3 As instituições escolares estão inseridas nesse controle social

1.4 Nas relações de poder contidas no ambiente escola, o poder disciplinar demostrar toda sua eficácia

2.1 A delimitação do espaço físico do enclausuramento: A disciplina exige um espaço específico para seu exercício onde pode controla os indivíduos, num território onde possam ser vigiados .
2. táticas combinadas
2.2 O quadriculamento do espaço interno da escola: A escola estabelecer um lugar para cada indivíduo onde mantem a disciplina evita o improdutivo e impedi a formação do coletivo.

2.3 As localizações funcionais :O espaço deve ser visto como algo útil e funcional cada indivíduo ( alunos, professores, especialistas e funcionários), tem que cumprir sua função.

2.4 A disposição em fila: A fila organiza e hierarquiza o espaço. A escola passar a ser um espaço disciplinar do ensinar vigiando, hieranquizando, punindo e recompensando.

3. A formação de “ quadros vivos”

3.1 Entender o comportamento de cada indivíduo para melhor controla-lo. O quadro é um processo de saber, ao permitir classificar e verificar relações. É uma técnica de poder, porque permitir controla um conjunto de indivíduos, Estabelece manobras, impondo um ritmo coletivo obrigatório.

3.2 A chamada pelo nome é individual e identifica cada Indivíduo. É exatamente a identidade individual a maior fabricação das disciplinas. O espaço controla o corpo, o tempo controla a mente e por último a forma que é a formatura, é preciso desconfiar das verdades descobertas e desmitificar que a escolar é um lugar bom.

4.O tempo controlável

4.1 No