Educação e escrita de alunos surdos

Universidade Federal de Goiás
Faculdade de Letras
Curso LIBRAS

Glaucielle Celestina de Sá

Educação e escrita de alunos surdos

Goiânia
2012

Glaucielle Celestina de Sá

Educação e escrita de alunos surdos

Trabalho final apresentado ao Curso de Letras – Libras da
Universidade Federal de Goiás, como parcial para aprovação na disciplina Ensino de Português para Surdos, sob orientação do professor: Diego Leonardo Pereira Vaz.

Goiânia
2012

Resumo
A educação de pessoas surdas é um tema bastante preocupante, pois muitos alunos surdos têm alguma deficiência para lidar com a linguagem escrita, sendo para eles muito difícil compreendê-la e entende-la. Dominar a língua é um fenômeno decorrente do contato com a língua, do desempenho linguístico em qualquer de suas modalidades (oral ou escrita). Mas para que esse domínio ocorra é preciso que as políticas educacionais sejam mudadas urgentemente, pois estamos diante da inclusão.
Para que esta ocorra de forma homogênea e preciso que todos pensem e atuem buscando suprir os déficits da educação brasileira. A inclusão, contudo não é somente colocar pessoas dentro de sala de aula é necessário que haja um preparo, treinamento, cursos para que as pessoas que trabalham a inclusão consiga realizar seus serviços de maneira satisfatória. Palavras chave: Educação, escrita e surdez.

Abstract
The education of deaf people is a very worrying issue because many deaf students have a disability to deal with written language, being very difficult for them to understand it and understand it. Mastering the language is a phenomenon that results from contact with the language, the linguistic performance in any of its forms (oral or written). But for that to occur domain is necessary that educational policies are changed urgently because we are facing inclusion. For this to occur homogeneously and we all need to think and act seeking to overcome the deficits of Brazilian education. The inclusion,