educação e diversidade

UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP- CEAD
POLO- CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA ( CEAD)
CURSO: LETRAS - LICENCIATURA EM PORTUGUÊS E INGLÊS
DISCIPLINAS NORTEADORAS: ESTRUTURAS E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA E DIVERSIDADE

Paulo Marcio- RA 1709114886
ALUNO - RA

ATIVIDADES COMPLEMENTARES Desafio apresentado como requisito para a obtenção de nota da disciplina educação e diversidade do curso de Letras,supervisionada pelo tutor à distancia xxx

ANÁPOLIS/GO
2015

SUMÁRIO

1 INTRODUÇÃO

2. DESENVOLVIMENTO
Seguem-se os principais aspectos abordados nos documentos relacionados ao respeito às diversidades e ao multiculturalismo, sancionados com o objetivo de atingir a completa integridade educacional relacionada aos pluralismos sociais e a liberdade relacionada a essas diversidades . 2.1. Lei de diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN 9394/96).
TÍTULO I
Da Educação
Art. 1º A educação abrange os processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais.
TÍTULO II
Dos Princípios e Fins da Educação Nacional
Art. 2o A educação, dever da família e do Estado, inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana, tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.
Art. 3o O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios: I – igualdade de condições para o acesso e permanência na escola; II – liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber; III – pluralismo de idéias e de concepções pedagógicas; IV – respeito à liberdade e apreço à tolerância;