Educação e diversidade

EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE

1. INTRODUÇÃO

Muitos dos que estudam o comportamento humano nas escolas, enquanto educadores e alunos percebem a vasta gama de personalidades representadas por essas pessoas. Sabe-se que a personalidade de uma pessoa é definida, dentre outros aspectos, pelo contexto cultural em que ela está inserida, e sabe-se também que mesmo dentro de um mesmo espaço, neste caso a escola, apresentam-se diversos contextos culturais distintos. Estando ciente disso, com a presente PA objetivo mostrar como se dá esse processo de formação de personalidade variada de acordo com o meio em que o sujeito está inserido, e como essas diferenças são trabalhadas no ambiente escolar. Isto torna a pesquisa válida, pois através dela se esclarecerão questões tidas como complexas dentro da escola, tais como preconceitos e exclusão social, já que assim teremos um conteúdo norteador no que tange às diferenças presentes dentro da escola. Para o desenvolvimento desta pesquisa, foram feitas as leituras de cunho obrigatório com seus devidos fichamentos de leitura para uma consulta mais apurada, além de leituras complementares em livros e sites pedagógicos, citados nas referências, e observação de práticas através de conversas com profissionais da pedagogia atuantes em sistemas de ensino. As disciplinas estudadas em aula cujos conteúdos orientam este trabalho são Educação e Diversidade, Educação de Jovens e Adultos e Pesquisa e Prática Profissional – Diversidade Cultural.

2. EDUCAÇÃO, DIVERSIDADE E PESQUISA: PROCESSO DE CONSTRUÇÃO SOCIAL DOS SUJEITOS E A COMPREENSÃO DA MULTICULTURALIDADE NA ESCOLA A sociedade, no modo em que a conhecemos hoje, do ponto de vista cultural é antiga, pois a maioria da influencia cultural recebida pelas pessoas vem desde a época da colonização. A exemplo disso, temos o que chamamos de exclusão social, atualmente mostrada como a separação em classes daqueles que possuem poder