educação sociedade e práxix educativa

CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA

DISCIPLINA: EDUCAÇÃO, SOCIEDADE E PRÁXIX EDUCATIVA
AMARAL, Maria Clara Ede. Avaliação nos ciclos: adiamento da exclusão?
Práxis Educativa, Ponta Grossa, v. 3, n. 2, p. 129-133, jul./dez. 2008.
Disponível em:
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Acesso em: maio 2014.
AMARAL, Wagner Roberto do; BAIBICH, Tânia Maria. A política pública de ensino superior para povos indígenas no Paraná: trajetórias, desafios e perspectivas. Práxis Educativa, Ponta Grossa, v. 7, n. especial, p. 197-220, dez. 2012. Disponível em:
. Acesso em: maio 2014.
BARBALHO, Alexandre. Políticas culturais no Brasil: identidade e diversidade sem diferença. In: ENCONTRO DE ESTUDOS MULTIDISCIPLINARES EM
CULTURA, 3., 2007, Salvador. Anais... Salvador: UFBA, 2007. Disponível em:
. Acesso em: jan.
2014.
BARBOSA, Maria Carmen Silveira. A ética na pesquisa etnográfica com crianças: primeiras problematizações. Práxis Educativa, Ponta Grossa, v. 9, n.
1, p. 235-245, jan./jun. 2014. Disponível em:
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Acesso em: maio 2014.
BITTAR, Mona. Relação indivíduo e sociedade: a contribuição da psicanálise.
Disponível em: . Acesso em: jan. 2014.
BLACK, Paul. Os professores podem usar a avaliação para melhorar o ensino?
Práxis Educativa, Ponta Grossa, v. 4, n. 2, p. 195-201, jul./dez. 2009.
Disponível em:
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Acesso em: maio 2014.
© Biblioteca Digital da Unopar – Londrina - 2014

BOTELHO, Isaura. Dimensões da cultura e políticas públicas. São Paulo em
Perspectiva, São Paulo, v. 15, n. 2, abr./jun. 2001. Disponível em:
. Acesso em: jan. 2014.
BRANDT, Célia Finck; TOZETTO, Annaly Schewtschik. Reflexões sobre letramento crítico para a docência em matemática em cursos de formação de professores. Práxis Educativa, Ponta Grossa, v. 4, n. 1, p. 73-83, jan./jun.
2009. Disponível em:
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Acesso em: maio 2014.
CAMPOS, Rosânia. A educação das crianças pequenas como estratégia para a contenção da pobreza: análise de iniciativas dos organismos internacionais em curso na América Latina. Práxis