Educação para formação política em moçambique

CAPÍTULO I- INTRODUÇÃO
Em Moçambique, investigadores, jornalistas e representantes de partidos têm comentado a apatia pública do cidadão em relação à política, afirmando que o mesmo vive à margem da situação política do país e quando o faz, a acção restringe-se apenas ao período eleitoral.
Porém, esta forma de participação não é suficiente para o exercício pleno da democracia.
Neste sentido, o presente ensaio com o tema Educação de Adultos na Formação Política do Cidadão tem como objectivo principal reflectir sobre o papel da educação de adultos para a formação política do cidadão. Especificamente, pretende sustentar a ideia de que a educação de adultos pode contribuir para que o cidadão interfira activamente na política da sociedade onde está inserido.
A abordagem deste tema é pertinente pois é actual e poderá contribuir para o repensar da educação de adultos como um instrumento para a formação política, levando o adulto a participar activamente na vida política da sociedade, quer por parte de singulares, quer por parte dos fazedores de políticas e programas de educação de adultos. Neste contexto, como é que a educação de adultos pode contribuir para a formação política do cidadão?
Assim, o trabalho apresenta a seguinte estrutura: Capítulo I, referente à Introdução, abordando o tema, os objectivos e a importância do trabalho; Capítulo II, reflexão sobre a educação de adultos na formação política do cidadão; Capítulo III, Conclusão. O trabalho termina com a apresentação dos das referências bibliográficas.
Para a efectivação do trabalho, a metodologia usada foram consultas bibliográficas referentes ao tema, assim como o recurso ao acervo bibliográfico da internet.
CAPÍTULO II- EDUCAÇÃO DE ADULTOS NA FORMAÇÃO POLÍTICA DO CIDADÃO
2.1- A Participação Política do Cidadão
Existe uma ideia popular e comum de que a política pertence apenas aos políticos, designando todo o cidadão que ocupa cargos políticos.
Porém, de acordo com Melo (2009) não é possível