educação no Brasil

A Historia Da Educação No Bras. privada considera tal princípio. A História da Educação Brasileira é estudada a partir das rupturas sócio-políticas ocorrida no decorrer do nosso contexto histórico, que remonta desde o período Colonial ao período Republicano. A atual pedagogia surgiu no segundo Reinado entre (1840-1889) e mesmo com a implantação da República (1889), multiplica-se os cargos públicos e dos doutores. Com o surto industrial, do comércio do transporte, no final do século, acarretam-se uma grande demanda aos letrados. Os que cursavam esses cursos na maioria das vezes “seguiam a carreira como funcionário público como civis ou militares, ou exerciam cargos como profissionais liberais, eles eram chamados de ‘doutores’, portanto eram vistos com prestigio social”. (ROMANELLI, 1991). As Escolas Normais foram fundadas durante o período Regencial, (1889-1930) e nas primeiras décadas do Segundo Império. Sem oferecer atrativos, perpetuava em um total desinteresse social pela carreira do magistério, (até 1860, perfazia um total de seis escolas em todo país). Multiplicadas em apenas duas décadas, as Escolas Normais cresceram, apesar da falta de recursos e pela falta de pessoal qualificado. No entanto, não foi somente a precariedade interna a causa do fracasso das Escolas Normais. Não havia atrativos por parte da população em se formar professor, provavelmente devido aos salários baixos e pela falta de estabilidade. Muitos cursos fecharam pela ausência de alunas e pela falta de bons profissionais, elas eram consideradas de “segunda classe”, por ministrar cuHumanidades, porque suas disciplinas eram abstraías e descritivas, destituída de formação instrumental ou para a prática do magistério.As discussões sobre projetos pedagógicos e sobre a Lei de Diretrizes e Bases para a Educação Nacional foi o fato marcante. Na progressão da história cultural da educação no Brasil, deparamos com diversas fases, em tempos diferentes; na fase politicamente marcante na