EDUCAÇÃO MÚSICAL E DEFICIÊNCIA: UMA MUDANÇA CURRICULAR NECESSÁRIA

UNIVERSIDADE LUSÓFONA DE HUMANIDADES E TECNOLOGIAS
CeiEF - Centro de Estudos e Intervenção em Educação e Formação - DOUTORAMENTO EM EDUCAÇÃO

EDUCAÇÃO MÚSICAL E DEFICIÊNCIA: UMA MUDANÇA CURRICULAR NECESSÁRIA

RUSIEL PAULINO DE ARAUJO JUNIOR

Lisboa – Setembro, 2011
UNIVERSIDADE LUSÓFONA DE HUMANIDADES E TECNOLOGIAS
CeiEF - Centro de Estudos e Intervenção em Educação e Formação - DOUTORAMENTO EM EDUCAÇÃO

EDUCAÇÃO MÚSICAL E DEFICIÊNCIA: UMA MUDANÇA CURRICULAR NECESSÁRIA

Artigo apresentado como requisito de avaliação do Seminário do Doutoramento em Educação: Diversidade, Equidade e Inclusão: das políticas às práticas. Ministrada pela Professora Doutora Isabel Sanches.

RESUMO

Rusiel Paulino de Araújo Junior [e-mail]

O referido artigo tem como objetivo apontar as múltiplas contribuições que a música pode oferecer na construção do processo de inclusão das pessoas com necessidades educativas especiais, bem como, no auxílio terapêutico a diversos tipos de enfermidade e problemas genéticos. A música tem demonstrado ser uma valiosa aliada no desenvolvimento cognitivo e psico-motor, além do ensino-aprendizagem. Contudo, embora tenha métodos, propostas e materiais didáticos, pouca relação é feita com seu uso e aplicabilidade na educação especial, tendo ainda um grande campo de pesquisa e atuação a ser explorado pelo educador musical.
Palavras chaves: música, inclusão, educação especial, educador.

Aspectos históricos da música e sua contribuição social

A música vem através dos tempos demonstrando ser uma grande aliada na cura e no tratamento de doenças como um todo, tanto usada como forma terapêutica, como auxílio e prevenção de diversas enfermidades e problemas genéticos, bem como no desenvolvimento do ensino-aprendizagem. É sabido que até os nossos dias ela vem se tornando um instrumento da medicina e de outras formas alternativas de