Educação jovem e adulto

Atividade Prática Supervisionada (ATPS)

Educação de Jovens e Adultos

Tutora Presencial: Vânia Lúcia Gurgel do Amaral
Tutora a Distância: Ms. Édina Domingues
Prof.EAD: Msc. Djalma Silveira
Curso: Pedagogia 5º período
TEMA
Importância da Educação de Jovens e Adultos

Acadêmicos: Deuslene Seixas Doqueiro RA: 4199266393
Tânia Vieira de Alcântara Silva RA: 4156249261
Tatiana Amorim RA: 4109200880
Vera Lucia da Silva Mota RA: 4188261769

Belo Horizonte ANO: 2012
SUMÁRIO PÁGS
Etapa 1 : O Educando do EJA, realidade que o cerca e suas necessidades.

0 3
Etapa 2: Diretrizes Curriculares Nacionais para o EJA
0 6
Etapa 3: Contribuições de Paulo Freire para o EJA
0 8
Etapa 4:Pesquisa sobre Andragogia
10
Etapa 4.1: Plano de Aula
11
Etapa 4.2: Reflexões Finais
13
Referências Bibliográficas
14

ETAPA 1
O Educando do EJA, realidade que o cerca e suas necessidades

O Educando da Educação da EJA tem como características pessoas que:
Pessoas com baixa auto-estima;
Com baixa escolarização;
População de difícil acesso (regiões rurais);
População indígena;
Moradores do campo;
Afros descendentes, nestas populações ainda há uma deficiência na abrangência das políticas públicas.
Jovens de baixa renda (carentes de recursos);
Moradores de periferia;
Abandonados por pais ou responsáveis;
Vitimas de violências domesticas;
Vivencia nas ruas;
Filhos de dependente químicos;
Gravidez precoce;
Necessidade de compor a renda familiar.
Vivemos em uma sociedade onde existe desigualdade em todos os planos, a exclusão a injustiça e a arbitrariedade constituem o próprio chão das relações entre tipos de pessoas e de grupos humanos. Somos uma das nações mais mal divididas em termos de distribuições de renda, em todo o