Educação infantil

UNIVERSIDADE POTIGUAR
CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO INFANTIL
DISCIPLINA: CORPO, MOVIMENTO E PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL
PROFESSOR: JOADSON MARTINS DASILVA

EXPRESSÃO CORPORAL ATRAVÉS DO LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL

NATAL RN
2013

COMPONENTES

INELDA CRISTINA SOUZA PEREIRA
MARIA DA CONCEIÇÃO M. SILVA
MARIA NEURICÉLIA DE MOURA
ROSEANE PAULA VERAS DA COSTA
TAZIA MACHADO PEREIRA
THATIANA SPINELLI
ZENEIDE NEGRAO MOURA

NATAL RN 2013 EXPRESSÃO CORPORAL ATRAVÉS DO LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL

RESUMO

Este trabalho tem como finalidade refletir sobre a importância dos movimentos corporais através das brincadeiras, músicas e jogos na educação infantil. Este trabalho teve como lócus uma das escolas da Rede Particular no Município de Macaíba – RN nos níveis II, III e IV, na qual foi utilizada a observação, fotografias e relatos orais. Os dados coletados foram analisados através da interpretação da análise do conteúdo, apresentando resultados significativos para o desenvolvimento da educação infantil. Contudo, através das atividades lúdicas, as crianças desenvolvem a linguagem oral, a atenção, o raciocínio e a habilidade do manuseio, além de resgatar suas potencialidades e os seus conhecimentos. Desenvolve a imaginação, a espontaneidade, o raciocínio mental, a atenção, a criatividade e tanto a expressão verbal quanto a corporal.

Palavras-chaves: movimentos, brincadeiras, jogos e aprendizagem.

EXPRESSÃO CORPORAL ATRAVÉS DO LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL

"Ao brincar, a criança assume papéis e aceita as regras próprias da brincadeira, executando, imaginariamente, tarefas para as quais ainda não está apta ou não sente como agradáveis na realidade"
(Vygotsky)

INTRODUÇÃO

Brincar é uma realidade cotidiana na vida das crianças. E para que brinquem é suficiente que não sejam impedidas de exercitar a imaginação simbólica, instrumento que lhes fornece os meios de assimilar o real aos seus desejos e aos