Educação infantil

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INTRODUÇÃO

Apresento neste a fundamentação da pratica docente na Educação Infantil, assim como os conhecimentos indispensáveis para sua atuação. Disponho também qual a importância do ambiente educativo, da organização pedagógica necessária para o bom desempenho do docente, a importância do planejamento, da avaliação, da Ludicidade em sala de aula.

DESENVOLVIMENTO

Na antiguidade, a infância foi simplesmente ignorada, a maioria das crianças eram rejeitadas e não tinham direito a um ensino de qualidade, e muitos menos tinham a liberdade de serem crianças. Porém, isso veio se transformando no decorrer do tempo, tendo a importância devida. As crianças passaram a serem tratadas como tal, tendo seus direitos e liberdade. As creches que estas passaram a freqüentar enquanto suas mães trabalhavam, eram destinadas a cuidar e zelar por aqueles indivíduos indefesos. Mas a partir da criação da Lei n. 5.692 e da Constituição Federal de 1988, onde a educação passou a ser direito da criança e dever do estado, as instituições de educação passaram a oferecer ensino de qualidade, dando atenção as suas dificuldades, seus interesses, às necessidades de cada uma. O educador iniciou o processo de mediador do conhecimento, sendo responsável pala aprendizagem da criança desde o inicio de vida. E para que pudesse exercer um bom trabalho, esse profissional necessita de formação de qualidade e continuada. Para que o docente exerça um bom ensino é necessário que se planeje. E ao contrário do que muitos deles pensam o planejamento não é perca de tempo, este é essencial para que estes se orientem no momento da aula. É o momento de ele conhecer o conteúdo, e elaborá-lo de acordo com os alunos com exercerá a atividade. Isso ajuda o educando a ter sucesso