Educação Infantil

Este trabalho foi elaborado através de uma entrevista com os profissionais da educação infantil, com objetivo de contextualizar como as crianças aprendem e o objetivo da educação infantil e o papel dos professores na educação infantil e também descrever como os professores trabalham a linguagem oral e escrita, a alfabetização e a ludicidade.

2 DESENVOLVIMENTO
Para que as crianças possam aprender basta com que elas tenham um convívio social, principalmente um convívio mais amplo, com familiares, amigos, vizinhos, pessoas do bairro e amigos da escola. Nos dias de hoje o caminho dessas crianças é adquirido cada vez mais cedo, pois a maioria tem acesso aos meios de comunicação modernos, desse modo, mesmo antes das crianças entrarem na pré-escola elas já possuem um vasto conhecimento. As mesmas também aprendem através da contação de histórias com fantoche, livros com figuras bem coloridas que chamam a atenção da criança, produção de texto oral e através de desenhos. Através de jogos, brincadeiras, embalagens, rótulos, livros de histórias infantis. As crianças aprendem através da mediação do professor.
A educação infantil, bem como o professor, com o objetivo de ser mediador entre aluno e aprendizagem, entra em cena fazendo com que o conhecimento destes alunos seja cada vez mais ampliado. Sabe-se que a educação infantil é a base da preparação das crianças para o ingresso na educação fundamental. O professor além de ser mediador, deve saber lidar com tais crianças cada vez mais espertas, mais curiosas, devendo estes, além de tudo, serem exemplos em atitudes para tais crianças. Tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança até 6 anos de idade, em seus aspectos físicos, psicológico, intelectual e social, complementando a ação da família e da comunidade. É interessante assinalar que a educação em valores é fundamental no respeito mútuo do desafio professorado, do aluno e da família. Requer, pois que as instituições de ensino