Educação infantil

Educação infantil e o contexto educacional brasileiro

Qual a importância dessa disciplina p o curso de pedagogia?
Com a educ. infantil fazendo parte da educ. básica muitos desafios se colocam p a educação. Um deles é a questão da formação dos prof p atuar junto a essas crianças, uma vez q envolvem crianças da faixa etária de 0 a e 5 anos. Então observa q existe desafios , já enquanto prof temos q enteder as especificidades de cada criança.

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Educação infantil compreende a creche e pre escola

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Esse desenvolvimento integral compreendeos aspectos físicos, psicológico, intelectual e social(complementando a família e comunidade, mas a escola n as substitui, pois a família tem um papel a desempenhar e a escola tem outro, ambos tem q trabalhar de forma articulada c parcerias em prol do desenvolvimento e bem estar da criança)

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Procura romper c o assistencialismo, mas msm assim ainda permanece essa tradição. A criança na idade media era compreendida cmadulto em miniatura já na atualidade c estudos da psicologia, sociologia e antropologia compreendem a criança, mas c o capitalismo coloca a criança cm potencial adulto, mas pedadgogicamente n pode ser assim, pq ela tem ideias, pensamentos. A criança já é alguém e precisa ser considerada cm tal

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A transição da pre escola p ensino fundamental, vai de escola p escola.mas n se deve tranferirp educação infantil pratica doensino fund.

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A criança tem o direito a educ. infantil, a função da creche e pre escola definida conforme as necessidades q vao se colocando nos diferentes momentos históricos. Antigamente se tinha as creches p atendermaes trabalhadoras q n tinham onde deixar seus filhos, tbm p crianças abandonadas e tinha tbm a relaçãoda saúde das crianas, então as creches forma constituídas incialmente, p abrigar, cuidar em relação a saúde, n tinha um trbalhi oedafogico , mas n aore escolaja se cabia uma educação

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Quando nós vemos ainda na