educação infantil

SUMÁRIO

1 INTRODUÇÃO 3
2 DESENVOLVIMENTO 4
2.1 Identificação da Escola Estagiada 4
2.2 Concepção Pedagógica da Escola 4
2.3 Descrição e análise reflexiva das atividades de estágio supervisionado 5
2.3.1 Caracterização dos espaços de observação 5
2.3.2 Caracterização dos profissionais que atuam na escola estagiada 6
2.3.3 Descrição das atividades do Pedagogo 7
2.3.4 Descrição e análise reflexiva das atividades de estágio – Educação Infantil 8
2.3.5 A prática educativa: rotina 9
2.3.6 A prática educativa: aulas 9
2.3.7 A prática educativa: materiais, espaços, tempo e adaptação 9
CONSIDERAÇÕES FINAIS 12
REFERÊNCIAS 13

O estágio supervisionado – Educação Infantil tem o importante papel para a nossa formação profissional de diagnosticar, verificar os conhecimentos que já foram construídos pela criança, considerando que os dados obtidos podem auxiliar a planejar prática pedagógica de forma que seja coerente e desafiadora, a fim de estimular novas aprendizagens, inovando as práticas já constituídas e possibilitar a inserção de práticas voltadas à humanização – que viabilizem experiências de vida social, de comunicação e de trocas colaborativas entre crianças.
Será abordada a rotina da criança na Educação Infantil na prática educativa, seguindo os seguintes itens: Identificação da Escola estagiada, Projeto Político Pedagógico, caracterização dos espaços dos profissionais, atividades do pedagogo, rotina, aulas, materiais, tempo e adaptação da criança, em seguida será elaborado um plano de estágio.

2.2 Concepção Pedagógica da Escola A E.M.E.I tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança em seus aspectos: físicos, psicológico, intelectual e social complementando a ação da família e do meio em que convive. Todos estes objetivos visam melhorar a qualidade de ensino e permitem o exercício da cidadania.
Objetivos:
- Dar oportunidade para a criança se transformar em cidadão consciente de seus direitos e deveres para com a sociedade;
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