Educação infantil

Resenha

Olaviana Barbosa
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------------------------------------------------- Souza Lima, Elvira Cristina de Azevedo, A atividade da criança na idade pré-escolar. Série Ideias nº10, São Paulo: FDE, 1992

Elvira Cristina de Azevedo Souza Lima é pesquisadora em desenvolvimento, com formação em neurociências, psicologia, antropologia e música. Trabalha com pesquisa aplicada às áreas de educação, mídia e cultura. A construção de jogos didático-pedagógicos, além de ser uma opção divertida e instrutiva para as crianças entrarem em contado com o objeto de estudo, facilita o trabalho do educador. Segundo Elvira, "o termo brincar serve para designar o conjunto de atividades que se assemelham entre si por seu caráter lúdico". O termo "brincar" foi adotado no sentido amplo, que engloba todas as formas a de atividade de natureza lúdica realizadas pela criança, incluindo, portanto, o jogo e a brincadeira. Entende-se que a brincadeira ganhou mais saliência nos aspectos cognitivos, pois de uma atividade lúdica passou a dar contribuições importantes na área de aquisição do conhecimento. Assim, auxilia no processo de aprendizagem e deixa de ser uma prática somente da realidade da educação infantil, podendo ser utilizada durante todos os níveis de ensino. Mediante Elvira, o brincar tem dupla utilidade: funciona tanto como estratégia para a construção da individualidade, como situação para a compreensão e inserção do individuo na cultura que pertence. O brincar combina a ficção com a realidade, ou seja, brincando com a criança trabalha-se com informações, dados e percepções da realidade, mas na forma de ficção. "Ao brincar, as crianças se habituam a aproximar imagens a símbolos concretos - conduzindo posteriormente ao conceito abstrato -, atividade importante para o desenvolvimento da linguagem: o símbolo pessoal é uma etapa que permeia entre o objeto e o signo". Brincadeiras com bolas, corridas, esconde-esconde,