Educação Infantil e suas diferentes linguagens

Karen Munhoz
RA: 613104797

As diferentes linguagens da criança

SÃO PAULO – SP
2014

Karen Munhoz
RA: 613104797

As diferentes linguagens da criança

Artigo Científico apresentado a Universidade Nove de Julho – UNINOVE, como requisito para a obtenção do título de especialista e Educação Infantil, sob a orientação da Professora Mestre Patrícia Tanganelli Lara.

SÃO PAULO – SP 2014

As diferentes linguagens da criança

Karen Munhoz RA: 613104797
Orientadora: Lara, Patrícia Tanganelli 1

RESUMO: O presente artigo tem como objetivo auxiliar na compreensão do trabalho na educação infantil, levando-se em conta as aprendizagens que a criança já desenvolve ao nascer, seguindo para uma aprendizagem mais global, em que o professor permite ela desenvolver. O método de pesquisa utilizado foi o de revisão bibliográfica. Considerar que a motivação nessa faixa etária é muito importante para desenvolver um trabalho eficaz, proporcionando ao aluno mais prazer ao aprender, buscando assim, mais conhecimento, mais autoestima. Trabalhar um currículo que considere a criança como parte integrante da educação e, ao mesmo tempo, parte integrante da sociedade, é estar proporcionando o desenvolvimento.
PALAVRAS CHAVES: aprendizagem, motivação, currículo na educação infantil, linguagens.
ABSTRACT: This article is to assist in understanding the work in early childhood education goal, taking into account learning that the child has already developed at birth, according to a more global learning, where the teacher allows her to develop. The research method used was the literature review. Consider that motivation at this age is very important to develop an effective job, providing the learner more pleasure to learn, thus seeking more knowledge, more self-esteem. Working a curriculum that considers the child as part of education and at the same time, an integral part of society, is to be providing the