Educação infanil

Titulo: A educação é transformação das relações sociais.

Com base na leitura a Educação tem um papel fundamental no desenvolvimento do sujeito, propondo reflexões sobre a pratica humana que implica a compreensão da política como algo que diz respeito á coletividade.
Segundo Aranha a escola não democratiza, mas, ao contrario, reduz a divisão social e mantém os privilégios de classes.
Nesse contexto a escola não pode ser uma preparação para a vida, mas, sim a própria vida. O homem só pode se tornar homem através da educação, ou seja, que ele sociável que busca a vida em comunidade. É necessário, que percebamos que existem fundamentos socioculturais e político para um processo de construção de conhecimento.
Para Gadotti a escola Cidadã é certamente um projeto de criação histórica. É um objetivo que pudesse transformar-se em um centro de educação permanente onde todos possam aprender a relação a diversidade de visões culturais, de sexo de política, de religião, de etnia e de idade, percebendo o duplo jogo da ideologia.
Já Libanio fala que a Ideologia e cidadania fazem parte de nosso agir humano na sociedade, na história onde devemos lutar com uma idéia democrática de que as pessoas podem ser determinantes na transformação dos modos de comunicar, de trabalhar e de aprender.
O desenvolvimento da capacidade sobre o conhecimento de criar, pensar nos permite aprofundar-se na escola tem o objetivo de conhecê-la, apreendê-la e explicá-la.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:

Virtual Uno par:
Autonomia da escola: princípios e propostas/Moacir Gadotti e Jose E. Romão (orgs).4ed – são Paulo: Cortez Instituto Paulo freire, 2001.- ( Guia da escola cidadã;v.1)
ARANHA. M.Lde Arruda; MARTINS, M.H. Pires. Filosofando introdução á filosofia. 2. ed. Ver. E atual. São Paulo. Moderna, 2001.
LIBANIO, J.B. Ideologia e cidadania. 2.ed.São Paulo: moderna