Educação inclusiva

EDUCAÇÃO INCLUSIVA
A educação é direito de toda criança, jovem ou adulto, tendo ele a deficiência que for. A constituição afirma que somos , todos iguais, perante a lei, sem distinção. E a educação inclusiva veio para fazer com que todos estudem, brinquem e aprendam juntos, isso ajuda na concepção da vida pessoal, tanto na vida dos alunos que possuem necessidades especiais, quanto na dos outros alunos. Mas como ocorrer inclusão nas escolas,se nem todas estão adequadas para atender essas crianças, jovens ou adultos nem tem profissionais qualificados para esses alunos.
A inclusão implica na mudança de costumes e de valores, que foge do tradicional, muitos tem convicção que um aluno com , necessidades especiais,não aprendem e atrapalha o resto da turma.
Mas existe resistência por parte das escolas, em concretizar essa inclusão, suas desculpas variam entre não ter profissionais especializados, salas adequadas ou acesso dentro das escolas, exemplo para cadeirantes, entre outras.
A inclusão, quer retirar as barreiras impostas pela exclusão em seu sentido mais global.
Apesar desses desafios, observa-se que na medida em que os professores compreendem a filosofia da educação inclusiva e se sentem apoiados na organização e no planejamento de estratégias pedagógicas com atenção às diferenças, eles se engajam no propósito de promover a aprendizagem de todos . No entanto, ainda são perceptíveis momentos de tensão e de insegurança, e a consequente necessidade de se estabelecer parcerias com autores dentro e fora do ambiente escolar.
A educação inclusiva toma por base a visão sociológica de deficiência e diferença, recolhe assim que todas as crianças são diferentes e que escolas e sistemas de educação precisam ser transformados para atender as necessidades de todos os educandos com ou sem necessidades especial.
A inclusão não significa tornar todos iguais, mas respeitar as diferenças . Isto exige a utilização de diferentes métodos para se responder as diferentes