educação inclusiva

Educação Inclusiva no Brasil

Educação inclusiva refere-se à inserção de pessoas portadoras de algum tipo de deficiência ou excluídas socialmente (por raça, cor da pele, situação econômica, etc.) às escolas de ensino regular e ao mercado de trabalho. No Brasil, a educação inclusiva vem acontecendo de forma lenta. Inicialmente por volta das décadas de 1960 e 1970, as pessoas portadoras de algum tipo de deficiência eram mantidas em uma sala especial, em um modelo segregado. Porém, com os avanços nas áreas de pedagogia e psicologia, entendeu-se que era necessário inserir essas pessoas nas classes regulares, principalmente, no ensino público. Um dos principais empecilhos existentes na sociedade para a inclusão social é o preconceito para com os deficientes. O preconceito não surgiu em nossa sociedade, ele é tão antigo como a própria existência humana. Existem registros históricos que revelam como os deficientes eram tratados, alguns exemplos parecem ser até mesmo inacreditáveis, por exemplo, antigamente as crianças que nasciam com algum tipo de anomalia eram excluídas da sociedade, eram vistas como um castigo, uma punição, e em alguns casos, eram ate sacrificadas. Somente com o avanço da medicina que essa triste realidade foi mudando aos poucos. Com a evolução dos estudos científicos voltados para essa área, de pessoas com deficiências, os médicos desenvolveram um modelo educacional para essas pessoas. Segundo os médicos, a educação contribuía para um melhor desenvolvimento humano. Portanto, inicialmente encontramos um diagnóstico médico, tendo o sistema educacional, para fins terapêuticos e depois, encontramos um modelo educacional inclusivo, que traz benefícios tanto para o deficiente quanto para as pessoas que convivem com ele. A inclusão de pessoas portadoras de deficiências nas escolas regulares deve ser vista como um privilégio para todos nós (educadores, gestores e demais crianças), pois convivendo com os deficientes podemos aprender a viver