Educação Inclusiva

Nome: Stella

Facilitadores da Educação Inclusiva

Análise Imparcial
Facilitadores de Praxe

Estrutura. A estrutura de uma escola tem de se adequar às necessidades de alunos portadores de necessidades físicas e especiais, rampas de acesso para que haja ampla locomoção do cadeirante a todos os ambientes e banheiros adaptados para deficientes físicos, são algumas das mudanças essenciais para a implementação da educação inclusiva. Existem hoje muitas escolas que possuem estrutura antiga, são prédios que se tornaram patrimônio histórico, e devido à sua engenharia, possuem escadarias íngremes, exigindo assim uma modificação na estrutura para que se possam ter meios de acesso aos deficientes, porém, como foram tombadas como relíquia histórica, é proibida por lei sua modificação, sendo assim, impossível que a Educação Inclusiva adentre tais escolas.

Suporte Pedagógico. O material didático-pedagógico adequado ao ensino especial é de suma importância nas escolas, pois a exigência destes materiais se faz presente frente algumas necessidades, como a deficiência visual e auditiva. Algumas escolas de regiões mais desenvolvidas na educação inclusiva, já possuem a máquina de impressão em Braile, podendo assim fornecer um material adequado, e em outras escolas, a Língua Brasileira de Sinais é adotada em filmes e vídeos pedagógicos e no ensino convencional.

Professorado. Segundo o posicionamento da legislação, a idéia é preparar todos os professores para o atendimento de alunos especiais, mesmo que trabalhem conjuntamente com profissionais especializados em educação especial, para que em sua inserção na sala de aula comum, o estudante especial possa encontrar professores capacitados em ensinar para deficientes intelectuais, sensoriais e cognitivos, é claro que esse processo acontece paulatinamente e depende do grau de deficiência do estudante para sua inclusão total, mas com o aperfeiçoamento do corpo docente no ensino especial, esse processo irá avançar.