EDUCAÇÃO FÍSICA E TEMAS TRANSVERSAIS

GILVANI VLADEMIR POERSCHKE – 1069820

EDUCAÇÃO FÍSICA E TEMAS TRANSVERSAIS

Curso Universitário Claretiano Licenciatura em Educação Física Educação Física e Temas Transversais Robson Amaral da Silva

CURITIBA/PR
13/08/2013

CENTRO UNIVERSITÁRIO CLARETIANO

Curso: Licenciatura em Educação Física
Disciplina: Educação Física e Temas Transversais
Tutor: Robson Amaral da Silva
R.A.: 1069820
Aluno: Gilvani Vlademir Poerschke
Turma: DGEF1101CRTT
Unidade(s): Atividade 1

Após leitura da Unidade 1, pude perceber que transdisciplinaridade e interdisciplinaridade possuem conceitos diferentes. Enquanto a transdisciplinaridade significa a troca de informações entre alunos de uma mesma disciplina e em uma determinada situação, a interdisciplinaridade realiza esta mesma troca de informações entre outras disciplinas e, em conjunto, ou seja, a transdisciplinaridade é realizada de forma que um tema “X” é debatido por uma disciplina em um determinado período, 1° Bimestre, por exemplo, e, este mesmo tema seja debatido por outra disciplina em outra ocasião, por exemplo, no 3° Bimestre. A interdisciplinaridade no mostra que, um determinado tema, deve ser debatido em conjunto pelas disciplinas e este debate deve ser realizado ao mesmo tempo e em conjunto, por exemplo, as disciplinas de Português, Matemática e de Educação Física debatendo o tema saúde no 1° Bimestre, juntas.
O principal objetivo do desenvolvimento dos temas transversais entre disciplinas é formar o aluno como cidadão crítico, reflexivo, participativo e autônomo em relação aos diversos problemas do ambiente social em que vive.
Partindo deste pensamento, vamos tratar do tema