educação física e sociologia

Educação Física é uma ciência?
Para discutir se Educação Física é uma ciência, primeiro precisamos definir o que é ciência. Ao analisarmos algumas tentativas de definições sobre ciência, buscamos um livro atual escrito em 1976, editado em 1993, escrito por Alan F. Chalmers, chamado “O que é ciência, afinal?”.
Num primeiro momento o autor discorre por diversas teorias sobre ciência, como indutivismo, falseasionismo, Paradigmas de Kunher, teoria anarquista de Feyaberd, realismo não representativo, etc..., bem como seus erros e limitações, por fim o autor conclui no final do livro assim: “A estrutura de grande parte dos argumentos desse livro foi de desenvolver relatos do tipo de coisa que é a física e testá-los no confronto com a física real. Diante dessa consideração sugiro que a pergunta que constitui o título desse livro é enganosa e arrogante. Ela supõe que exista uma única categoria “ciência” e implica que várias áreas do conhecimento, a física, a biologia, a história, a sociologia e assim por diante se encaixam ou não nessa categoria. Não sei como se poderia estabelecer ou defender uma caracterização tão geral da ciência. Os filósofos não têm recursos que os habilitem a legislar a respeito dos critérios que precisam ser satisfeitos para que uma área do conhecimento seja considerada aceitável ou “científica”. Cada área do conhecimento pode ser analisada por aquilo que é. Ou seja, podemos investigar quais são seus objetivos – que podem ser diferentes daquilo que geralmente se consideram ser seus objetivos – ou representados como tais, e podemos ipodenvestigar os meios usados para conseguir estes objetivos e o grau de sucesso conseguido. Não se segue disso que nenhuma área do conhecimento possa ser criticada. Podemos tentar qualquer área do conhecimento criticando seus objetivos, criticando a propriedade dos métodos usados para atingir esses objetivos, confrontando-a com meios alternativos e superiores de atingir os mesmos