Educação fisica no brasil -apostila

UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS

ESCOLA DE EDUCAÇÃO FÍSICA, FISIOTERAPIA E TERAPIA OCUPACIONAL

“O INQUÉRITO SOBRE O PROBLEMA DA EDUCAÇÃO FÍSICA NO BRASIL: A TRAMA E O PROCESSO DE IMPLANTAÇÃO DO MÉTODO FRANCÊS (1929)”

Autora: Danila Freitas de Carvalho Orientadora: Meily Assbú Linhales

Belo Horizonte, Dezembro de 2009.

RESUMO

No ano de 1929, a discussão sobre a Educação Física tornou-se uma prática recorrente na Seção de Educação Física e Higiene (SEPH) da Associação Brasileira de Educação (ABE). Assuntos relativos ao ensino, à organização curricular e à formação de professores começam a ganhar espaço nas reuniões realizadas por esta Seção. Nesse mesmo ano, foi elaborado pelo Ministério da Guerra, do Governo de Washington Luis, um Anteprojeto de Lei que tinha por objetivo regulamentar o ensino da Educação Física no Brasil. O projeto sofreu críticas por parte da ABE, e após intensas discussões, em uma reunião na Seção de Educação Física e Higiene, propõe a realização de um inquérito sobre o assunto. O inquérito guarda estreitas relações às questões chaves do Anteprojeto que diziam respeito aos métodos de ensino da Educação Física, à formação necessária aos professores, à natureza de formação destes professores e também às responsabilidades governamentais no âmbito da Educação Física. Nesse processo foram coletados depoimentos de reconhecidos especialistas no Brasil e de outros países da América do Sul demonstrando ter sido uma consulta ampla, devido à importância dada no tratar de tal assunto. Apesar de todo esse envolvimento para evitar que os militares invadissem a escola, o Método Francês é implantado em 1931 como método oficial e obrigatório em todo território nacional, sob o nome de Regulamento nº 07 de Educação Física. Palavras-chave: Educação Física, Associação Brasileira de Educação, Anteprojeto Militar, Inquérito, Método Francês.

SUMÁRIO

INTRODUÇÃO