educação especial

MATRIZ ANALÍTICA PARA MONTAGEM DO PROJETO DE PESQUISA
Nome do (a) aluno (a): Eva Rosa dos Santos Oliveira
Curso: Gestão, Supervisão, e Orientação Educacional
Pólo: Cândido Sales
Matriz Analítica do Projeto de Pesquisa apresentada Faculdade de Ciências Educacionais como requisito parcial obrigatório para a avaliação na disciplina Metodologia do Trabalho Científico.

TEMA

Educação inclusiva dos alunos da rede publica de Candido Sales.

DELIMITAÇÃO DO TEMA

A inclusão dos alunos especiais da escola Osório Mendes da luz.

PROBLEMA
Como alunos com diferentes deficiências podem acompanhar o programa elaborado pelo professor no inicio do ano letivo, e como esses professores despreparados podem atender a essa clientela que necessitam estar inclusas no processo de ensino aprendizagem.

JUSTIFICATIVA
Pretende-se investigar como esse aluno e visto é amparado pela escola, colegas e família se as oportunidades de aprender lhes são ofertadas respeitando as limitações de cada um.

OBJETIVOS

OBJETIVO GERAL
Observar a inclusão de alunos com necessidades especiais, investigando a relação família-escola e o desempenho desses alunos na sala regular.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Proporcionar ao aluno condições reais de aprendizagem e interação com a turma.
Oferecer ao profissional em sala de aula capacitação adequada visando melhorar o seu trabalho com esses alunos.
Estabelecer ponte entre família e escola mostrando a importância desse aluno esta inserido no contexto escolar.

METODOLOGIA

O projeto realizado foi do tipo descritivo, de cunho quanti-qualitativa. Segundo Rauen (1999), a pesquisa descritiva objetiva conhecer e interpretar a realidade sem nela interferir para modificá-la, estando interessada em descobrir, observar fenômenos, procurando descrevê-los, classificá-los e interpretá-los.
O campo da pesquisa foi à escola Osório Mendes da luz, na cidade de Candido Sales constituída por 06 salas algumas com alunos que apresentam diferentes