educação em saúde

EDUCAÇÃO EM SAÚDE: UMA NOVA ABORDAGEM

A necessidade de valorizar as conquistas do cotidiano da atuação dos serviços de saúde parece pequena, mas são importantes avanços de conservar e ampliar a ética que o profissional deve assumir na sua prática. Consideramos algumas premissas básicas: - Não pensar nos serviços de saúde sem refletir sobre as relações entre esses atores ou sujeitos. - Tais relações nunca ocorreram sem problemas. - Qualquer atuação visando à saúde deve-se capacitar os profissionais. - O aperfeiçoamento deve ser considerado tão necessário quanto às outras. - Possível dispor de instrumentos adequados, desde que apresente oportunidades e possibilidades de nível. Níveis de atuação abertos a Campo de educação em saúde. A demanda por capacitação deu origem ao curso de Educação em Saúde que busca a capacitação dos profissionais de aprender a trabalhar em grupo. Para acolher essa demanda são introduzidos alguns princípios. Tais como: - É necessário entender algo sobre existência de relações fundamentais entre educação e sociedade. - Profissional e aluno devem se sentir o tempo todo em processo educativo, aprendendo a conviver e respeitar o tempo do outro. - Finalmente, adquirir a postura de educador. Disto decorrem três considerações: 1ª) Saber por que, como e quando utilizar e reinventar técnicas. 2ª) Considerar todo recurso didático que se pretende ampliar ao outro. 3ª) Perceber as formas de resistência que os outros poderão ter. O Psicodrama aplicado a Educação é uma terapia de ação, onde o indivíduo vivencia seus conflitos através da dramatização. A utilização do Psicodrama para abordar a educação em saúde tem sido muito opressora. Observa-se que na aplicação do Psicodrama é sua plasticidade, rapidez e capacidade de síntese envolvida, percebam como grupo de relação o que é fundamental para trabalho educativo. Participar desses cursos e oficinas não apenas resgatar seu processo educativo, mas estar preparado para