Educação de corpo inteiro

Trabalho de Conclusão de Curso

ELIÉZER SANTA ANA CORRÊA

Tema: Como a competição é delineada dentro da abordagem pedagógica do professor João Batista Freire?

Objetivo Geral: Investigar como a competição é delineada dentro da abordagem pedagógica do professor João Batista Freire.

Objetivo Específico: - Descrever quais as características da abordagem de Educação Física do Corpo Inteiro.
- Descrever o conceito de competição apresentado na teoria.
- Análise crítica do Conceito de Competição na teoria de Educação Física de Corpo Inteiro.
- Apresentar as características da competição na abordagem de Educação Física de Corpo Inteiro.

INTRODUÇÃO: O reflexo da compreensão de que a competição é algo que se tenha que vencer a qualquer custo chega até os muros da escola. A partir da minha experiência nos estágios dentro da realidade escola pública e escola particular percebi que a competição dentro da escola tem sido utilizada da mesma forma que na sociedade. Portanto esse tema me chamou a atenção na busca de uma compreensão mais humana no ato de competir. Na Educação Física o termo competição é conhecido e trabalhado, porém, a forma como vem sendo abordado dentro da escola tem sido equivocado, sendo confundido muitas vezes com a competição do esporte de alto rendimento, que apresenta características distintas da Educação Física Escolar. Porém, questiona-se se este é o objetivo da Educação Física Escolar quando se aborda o conteúdo Competição. Diante disso, essa pesquisa visa compreender o conceito de competição a partir da compreensão do autor João Batista Freire. Tendo conhecimento da idéia de que o aluno é o “Reflexo da Sociedade”, é importante buscar novas estratégias para transmitir o conhecimento sem que haja conseqüências negativas no desenvolvimento do aluno.

DISCUSSÃO TEÓRICA DO CONCEITO DE COMPETIÇÃO

O conceito de Competição é abordado e compreendido de diferentes maneiras por vários