Educação ambiental

O objetivo desse trabalho é ressaltar textos sobre a Educação ambiental e Ecologia mental, que visão trazer ao homem uma consciência perante a natureza, uma reflexão diante a ecologia, fazer uma reconexão do homem com a natureza, fazer com que o homem perceba que da natureza ele veio e dela precisa, tendo portanto a necessidade e o dever de preservá-la.
Inicialmente pretendo fazer uma relação entre textos e começo em comparar os texto de Rudolf Meyer com o texto C.G. Jung, ambos falam sobre arquétipos. Segundo Meyer " a intenção de uma mônada universal pode e deverá erguer do obscuro seio de sua lembrança muita coisa que parece profecia"..., pois entende-se que mônadas são arquétipos, princípios norteadores que moram no nosso consciente coletivo.Todos os povos da terra partilham de memórias coletivas, lembranças que fazem parte da espécie humana.
Cada um de nós nasce com um arquétipo próprio, algo que nos impulsiona em nossa vida instintiva e por mais que o tempo passe, essas mônadas vão continuar existindo, testemunhando toda a evolução da espécie. O conhecimento de suas origens fica no inconsciente e através das mônadas florescem, surgindo instintos e lembranças passadas, onde a razão não interfere, pois o princípio intuitivo mora dentro de cada um de nós.
Rudolf Steiner ressalta em seu texto a respeito da crônica de Akasha, que seria um conceito indiano, um campo informacional que permite tudo, o qual é “frequentemente ridicularizada pelos adversários da antroposofia”. A procura da verdade que ora pode está no livro da vida ou encontrada nas ciências naturais.
Onde está a verdade da evolução? Os estágios de desenvolvimento da espécie que cada embrião permeia, deixam seus vestígios após milhares de anos, deixam suas marcas e lembranças presentes dentro de si, através de suas mônadas encontram se todos os estágios da criação. O ser humano possui memórias coletivas, segredos da sua espécie que instintivamente afloram e sem saber o por que nos remete a um