Educação Ambiental no ensino Médio: uma revisão de literatura

UNIVERSIDADE CATÓLICA DE PELOTAS
CENTRO DE CIÊNCIAS DA VIDA E DA SAÚDE
LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS

Educação Ambiental no Ensino Médio: uma revisão de literatura

Natália Soares Silveira
Pelotas, 2008
Natália Soares Silveira

Educação Ambiental no Ensino Médio: uma revisão de literatura

Monografia apresentada à disciplina de Trabalho de Conclusão de Curso, como ítem complementar à obtenção do grau de Licenciada em Ciências Biológicas.
Orientadora: Profª. : Adriana Silva Galho

PELOTAS
Novembro de 2008

“Educação gera conhecimento, conhecimento gera sabedoria, e, só um povo sábio pode mudar seu destino.”
Samuel Lima

Resumo

Este estudo elaborado a partir de uma minuciosa revisão de literatura apresenta uma abordagem sobre o tema Educação Ambiental que se constitui numa forma abrangente de educação, que se propõe atingir todos os cidadãos, através de um processo pedagógico participativo permanente.
Atualmente, são comuns a contaminação dos cursos de água, a poluição atmosférica, a devastação das florestas, a caça indiscriminada e a redução ou mesmo destruições dos habitats faunísticos alem de muitas outras formas de agressão ao meio ambiente. Dentro deste contexto, é clara a necessidade de mudar o comportamento do homem em relação à natureza, no sentido de promover um desenvolvimento de forma que sejam preservados os interesses das gerações futuras. A Educação Ambiental deve estar presente em todas as atividades e aspectos da vida.
A tarefa do educador ambiental é de fortalecer o seu papel na formação dos cidadãos conscientes, aptos para decidirem e atuarem na realidade, preocupados com o bem estar de cada um e da sociedade, local e global.

Palavras chaves: Educação Ambiental, revisão de literatura, educador

SUMÁRIO

1-INTRODUÇÃO