Educando para a cidadania: uma demanda para o serviço social

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EDUCANDO PARA A CIDADANIA:
UMA DEMANDA PARA O SERVIÇO SOCIAL



Alexandra da Costa Silva
Isabel de Seixas Farias
Valdirene Nogueira



Resumo: A educação ao longo da história no Brasil, apesar das reformas e avanços, nunca tivera sua importância para o pleno desenvolvimento do cidadão e sim, para o fortalecimento da ordem econômica vigente, posto que a mesma se for de qualidade,infelizmente ainda é privilégio para uma minoria, principalmente se as oportunidades de acesso e permanência no âmbito educacional forem diferenciadas para as camadas da sociedade. Assim, podemos observar que a educação com vistas á cidadania caminha a passos lentos, até porque uma sociedade extremamente elitista como a que estamos inseridos, com uma distribuição de renda totalmente equivocada, não éinteressante para os que detêm o poder, um povo conhecedor de seus direitos e deveres. Para tanto, dentre os vários profissionais compromissados com a área da educação, o assistente social se faz necessário, pois o mesmo além de atuar nas demandas dentro do âmbito educacional, também poderá desenvolver um trabalho junto à comunidade e a família do educando, tendo como respaldo para sua atuação seucódigo de ética e as leis de amparo aos jovens e também á família, somando com outros profissionais para o enfrentamento das expressões da questão social inseridas no contexto educacional.

PALAVRAS-CHAVE: Sistema Educacional, Cidadania e Serviço Social


INTRODUÇÃO:

O presente artigo tem como objetivo realizar uma reflexão acerca da atuação do Serviço Social no âmbito educacional.Desta forma, o presente trabalho, está fundamentado na pesquisa bibliográfica, pois a mesma “é desenvolvida a partir de material já elaborado, constituído principalmente de livros e artigos científicos” (Gil, 1999, p. 65), nos dando assim, maior compreensão sobre o tema em questão.
O artigo está dividido em seções e subseções respectivamente, sendo que na primeira seção será realizada umabreve contextualização da educação no Brasil, seguido pelos avanços e reformas, porém dando ênfase nas deficiências que ainda persistem no âmbito educacional e, de forma sucinta pincelando as medidas necessárias para a melhoria na educação brasileira, onde a falta de democratização da qualidade e do acesso ao conhecimento ainda é uma constante, sendo um descaso preocupante para toda a sociedade.Em seguida, o tema a ser abordado será o significado de cidadania ao longo da história, das mudanças ocorridas a partir das transformações das sociedades, enfocaremos o direito á cidadania no Brasil e, a necessidade de uma educação direcionada a cidadania como forma de transformar o senso comum a uma consciência crítica, fazendo valer a partir deste contexto, os direitos e deveres deslumbradospor todos os cidadãos.
No terceiro momento, abordaremos as perspectivas de atuação do Serviço Social frente ao novo contexto contemporâneo e a relevância deste profissional em atuar na área educacional, onde a partir da intervenção nas relações sociais e do conhecimento da realidade, através de uma visão crítica e baseando-se sempre em seu código ética e em conjunto com os demais agentesescolares poderão amenizar os problemas sócio-educacionais como forma de garantir aos educandos a melhoria das condições de estudo e também o exercício da cidadania.




1. CONTEXTUALIZANDO A EDUCAÇÃO NO BRASIL

Para entendermos a educação na atualidade brasileira, antes se faz necessário analisarmos a educação na história. Assim, fazendo uma breve contextualização se pode observar que amesma, fora se modificando devido às exigências impostas no cenário social vivenciado a cada época da sociedade, sendo também um instrumento de desigualdade entre classes, pois a educação não era visualizada como direito de todos e sim, da classe que detinha o poder econômico e social. Desta maneira, vamos nos ater aos fatos ocorridos a partir do processo de expansão capitalista em meados dos...
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