EDUCADOR, PROFESSOR E TUTOR

O artigo escolhido para esse trabalho tem como tema geral Ser presença como Educador, Professor e tutor dentro da Educação a Distancia. O objetivo desse artigo é relatar o significado do “ser presença” como Educador, professor e tutor na educação a distância. O estudo é um relato descritivo que se deu no chamado sistema de tutoria na Universidade Católica de Brasília, nos cursos de pós-graduação na modalidade de Educação a Distância. O programa de pós-graduação da Universidade Católica de Brasília foi criado em 1984 sendo o ensino presencial, porem em 1997 foi criado o Centro de Educação a Distância – CED já com o objetivo de se aplicar a modalidade de educação à distância. Hoje o CED está ligado à reitoria e é denominada como Diretoria de Tecnologia Educacional e Educação a Distância – DITED que traz como objetivo difundir as tecnologias educacionais, produzir e implementar cursos que sejam oferecidos dentro da educação a distância. O artigo tem como autores a Professora e Dra. Maria do Socorro J. Emerenciano, Professor e MSc. Carlos Alberto Lopes de Sousa e a Professora e MSc. Lêda Gonçalves de Freitas, no decorrer da pesquisa os três atuantes na Universidade Católica de Brasília. O artigo foi publicado na Colabor@ - revista digital da CVA – Ricesu, Volume 1, Numero 1, Agosto de 2001.

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A educação a distancia (EaD) vem se aprimorando cada vez mais no nosso país, através de leis e decretos que a regulamentam dando assim a oportunidade para que as pessoas possam estudar em horários flexíveis. CARVALHO e BEZERRA (2011) afirmam que “na EAD as atividades de ensino e aprendizagem podem ocorrer em tempo síncrono e assíncrono, o que oferece ao estudante a oportunidade de desenvolver seus estudos conforme sua disponibilidade”. A EaD traz a possibilidade de desenvolver habilidades das quais são requeridas, estimulando a criatividade como um todo. Na educação à distância a pessoa consegue aperfeiçoar seus conhecimentos diante de estudos que se