Educador Físico

REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA
Alves Rubem, O que é científico. 22ed. São Paulo: edições Loyola/ 2012.
RESUMO DA OBRA A obra retrata da ciência onde estuda hipóteses e que testam cada uma de suas hipóteses, para a ciência; aquilo que não pode ser comprovado não é real. A realidade é baseada nas experiências que podem dizer se são científicos ou não. Pois, o propósito da ciência é estudar os casos e provar que é real, por exemplo, os sentimentos, pensamentos e dúvidas não são científicos, porque não podem ser comprovados e a linguagem que se utiliza os cientistas acaba sendo diferentes das suas próprias características. E também definido o vício da linguagem e a sede de está sempre convicto em está sempre certo sobre todas as coisas.
CAPÍTULO I
“Não sou filósofo porque não penso a partir de conceitos. Penso a partir de imagens, meu pensamento se nutre do sensual. Preciso ver. Imagens são brinquedos dos sentidos, com imagens eu construo histórias.” (p.82) As imagens representam uma forma de realidade do autor, pois para seus pensamentos não são precisos ter conceitos para se criar uma história e umas imagens que revelam os seus próprios pensamentos.
CAPÍTULO II
“A mente é um processador de informações. Informações são objetos exteriores, estranhos à mente. A mente os transforma em objetos interiores, isto é, pensáveis.” (p.88) O ato em adquirir informações são formas em nos transformar em pessoas pensáveis e críticos abrindo melhor as respostas de perguntas questionáveis e limitando a mente em vários processos de aprendizagem.
CAPÍTULO III
“Uma batalha contra o feitiço da nossa inteligência por meio da linguagem.” (p.96) A linguagem nos revela uma batalha, pois nela existem alguns vícios de linguagens e eles são relevantes contra o feitiço da nossa inteligência em conseguir retirar dos nossos hábitos.
CAPÍTULO IV
“As redes da ciência deixam passar muito mais do que seguram. As coisas que as redes da ciência não conseguem segurar são as coisas que a