Educacao a distancia

Educação a distância: uma análise dos modelos de ensino

Arlindo Fernando Paiva de Carvalho Júnior

Professor tutor do curso de Licenciatura em Pedagogia da UNIRIO/CEDERJ/UAB e professor da rede municipal de ensino de São Gonçalo-RJ
O que é modelo de ensino em EAD?

Quando pensamos em modelos de ensino, pensamos em padrões prontos a serem seguidos quanto à estruturação e organização educacional, porém não podemos reduzir nossos olhares a visões tão simplistas. Os modelos de ensino traduzem a filosofia da instituição de forma implícita; os modelos estão impregnados de princípios e valores que devem ser levados em consideração.

Segundo o microdicionário Ruth Rocha (1997), “modelo quer dizer exemplar que se copia ou imita”, e ensino quer dizer “instrução, educação”. Logo, poderíamos dizer que modelo de ensino em EAD é um exemplar, uma forma de educação/instrução que se pode imitar. Uma forma/modelo de educação que se encontra influenciado por diferentes fatores e que devem ser muito bem pensados e analisados continuamente para que não se contribua para uma educação a distância engessada visando à educação de massa.

Logo, torna-se importantíssimo o conhecimento dos diferentes modelos de educação a distância em diferentes ocasiões, como na montagem de um curso em EAD ou na simples escolha de uma instituição para estudar. Costa (2007) diz que os modelos de EAD devem se adequar às reais necessidades dos alunos e regiões onde serão implantados e, identificando essas necessidades coerentes com as exigências legais, podemos destacar quatro concepções constitutivas básicas, que devem dominar ou orientar a escolha de modelos de qualidade em educação superior a distância (COSTA, 2007, p. 10):

- professores e alunos atuam em espaços distintos; - necessidade de mediação tutorial; - necessidade de apoio descentralizado ao estudante; e - o aluno é o centro do processo pedagógico.

O autor ainda diz que:

um modelo é um objeto que procura