Educacao Inclusiva

GRUPO UNIASSELVI

CENTRO UNIVERSITÁRIO LEONARDO DA VINCI

Carolina Caprioli
Cintia Cilvestre
Lucia de Santana
Rosilene Luis Rosa
Talyta

TURMA : PED0860

PROJETO DE PESQUISA

SUMÁRIO

1 PARTE I: PESQUISA
1.1 DELIMITAÇÃO DO TEMA E JUSTIFICATIVA.............................................02
1.2 OBJETIVOS.........................................................................................................02
1.3 FUNDAMENTAÇÄO TEÓRICA....................................................................................................................01
2 PROCEDIMENTOS DA PESQUISA ...................................................................01
2.1 METODOLOGIA ................................................................................................. 04
REFERÊNCIAS .........................................................................................................06

1 DELIMITAÇÃO DO TEMA E JUSTIFICATIVA

Deficiência Intelectual.

A Deficiência Intelectual, segundo a Associação Americana sobre Deficiência Intelectual do Desenvolvimento AAIDD, caracteriza-se por um funcionamento intelectual inferior à média (QI), associado a limitações adaptativas em pelo menos duas áreas de habilidades (comunicação, autocuidado, vida no lar, adaptação social, saúde e segurança, uso de recursos da comunidade, determinação, funções acadêmicas, lazer e trabalho), que ocorrem antes dos 18 anos de idade.
No dia a dia, isso significa que a pessoa com Deficiência Intelectual tem dificuldade para aprender, entender e realizar atividades comuns para as outras pessoas. Muitas vezes, essa pessoa se comporta como se tivesse menos idade do que realmente tem.
A Deficiência Intelectual é resultado, quase sempre,