educacao ambiental

ATPS DE PROJETO DE EXTENSÃO A COMUNIDADE
ETAPA 3:
PASSO 1:
As propostas oferecidas pela escola a comunidade tem como iniciativas fazer com que os pais possam a participar das atividades que os alunos fazem em sala de aula onde ali eles poderão mostrar um pouco de todo o trabalho feito. A Festa Junina por si tem como participação da comunidade onde cada um pode levar um prato típico de comida, a dança e as brincadeiras onde todos podem participar, entre outras , a escola tem como fundamento fazer com que a comunidade venha participar mais das atividades realizadas em sala com seus filhos.
PASSO 2:

- Nome da atividade: Festa Junina
- Descrição da mesma: Falar os nomes das comidas e brincadeiras, descrever como que é brincar e contar as histórias. - Justificativa de sua realização: Confeccionar bandeirinhas em varias cores e contagem das mesmas.
- Público-alvo: Mostrar aos alunos quais são as comidas típicas servidas nessa festa e as brincadeiras que são feitas, assim a criança poderá conhecer mais sobre uma festa que é típica em nossa região.

- Metodologia utilizada para a realização da atividade: Conhecer as brincadeiras que tem na Festa Junina ( Argola, Pescaria, Boliche, etc. ), vivenciando cada brincadeira e aprendendo todas as regras de cada jogo, participar com interesse no preparo das receitas típicas da festa como bolinho caipira, chocolate quente, etc., enfeitar a sala com as bandeirinhas confeccionadas pelas crianças e aprender as musicas tocadas nessa festa tão comemorada.

PASSO 3 :
Nessa etapa utilizaremos os meios de comunicação como um projeto entre a comunidade e a escola através dela os alunos terá como objetivos conhecer alguns meios de comunicação como a televisão, radio, carta, telefone e o computador. A ideia dessa atividade é fazer com que os pais se interagem com seus filhos e através disso procurar meios que possuem em sua casa e no bairro onde moram fazendo uma pesquisa e pedindo para que anotem e tragam a escola. No