EDUCA O INCLUSIVA

EDUCAÇÃO INCLUSIVA: SÍNDROME DE DOWN NAS ESCOLAS

Educação inclusiva tem a Síndrome de Down como desafio mais comum. Isso porque 91% das síndromes genéticas são de Down.
Qual tipo de escola é a melhor?

• Escolas regulares

As escolas regulares têm uma capacidade sem igual de promover a socioafetividade, e isso é fundamental em portadores da doença. Por outro lado, para fazer um acompanhamento mais próximo desses alunos, é necessário que as instituições de ensino regular ofereçam também profissionais especializados em educação inclusiva, o que é raríssimo, mesmo em instituições particulares.

– A dificuldade de assimilar conteúdo é uma das consequências da Síndrome de Down, por isso é necessário que um profissional acompanhe de perto essa criança.

As escolas regulares geralmente têm um grande número de alunos por sala, o que impede a aproximação do professor e impossibilita um cuidado maior ao aluno.

• Escolas especiais

Já em escolas especiais, a criança tem o conteúdo repassado em um ritmo específico, que o seu raciocínio acompanha. O problema dessa opção é o contato somente com crianças que portam Síndrome de Down ou outras doenças que afetam a capacidade de aprendizado.

A capacidade de aprendizado para cada um é diferente, devido a velocidade de raciocínio, por isso, nas escolas especiais, algumas crianças podem ter a velocidade de aprendizagem atrasada.

Não existe receita, mas sim acompanhamento

O ideal é juntar a socialização com atendimento especializado, ter um profissional acompanhando a criança em uma escola regular.
Não só o Brasil mas também outros países ainda são muito carentes de um projeto de desenvolvimento da educação inclusiva. Novos planos de ensino, novos conteúdos e técnicas de acompanhamento já deveriam estar em implantação no ensino público e mais presente no ensino particular.