EDUCA O INCLUSIVA

1 RESUMO
A inclusão escolar é um movimento educacional que procura eliminar todas as formas de exclusão procurando condenar qualquer atitude de discriminação, preconceito e práticas de ensino que não levam em consideração as diferenças. Resultando assim, ampliar o acesso, a permanência e a participação dos alunos com necessidades especiais ou não em ambientes escolares.
A Educação Inclusiva é um sistema de educação e ensino em que todos os alunos com necessidades educacionais especiais, incluindo os alunos com deficiência, frequentam as escolas comuns, da rede pública ou privada. Atualmente, já se tornou uma realidade nas redes públicas de ensino, alunos com necessidades especiais frequentarem a escola em salas de aula com inclusão. Isso é importante para que, independentemente do tipo de deficiência e do grau de comprometimento, possam se desenvolver social e intelectualmente na classe regular. Essa reflexão a respeito do processo da Educação Inclusiva no Sistema Educacional de ensino regular apresenta pontos importantes relacionados à construção e o desenvolvimento desse processo. O principal objetivo desse trabalho é ajudar a implantação da Educação Inclusiva, mostrando que é possível transformar a escola em um espaço realmente democrático, destacando que para a inclusão é necessário adaptações físicas e mudanças nas concepções da aprendizagem.
Para o desenvolvimento deste estudo, inicialmente foi feita uma revisão bibliográfica paradescrever teorias que abordassem a educação inclusiva no sistema regular de ensino. A pesquisa se divide e pretendendo proporcionar familiaridade com o problema e o aprimoramento de ideias e a explicativa explicando a causa de alguns fenômenos que poderá implicar na eficácia da realização da inclusão. Conclui-se que a escola poderá ser considerada inclusiva se realizar um projeto inclusivo que inclua a diminuição quantitativa de aluno por sala, atendimento individualizado, professores capacitados e professores