educaçao,sociedade e praxis educativas

Páginas: 3 (646 palavras) Publicado: 25 de agosto de 2013
Questão 1:
Nota: Não gerada
Marx e Engels discutem o conceito de “fetiche da mercadoria”. Segundo eles, o que ocorre é o ocultamento da principal característica da mercadoria, que é a de serfruto do trabalho humano. Dentro deste entendimento, assinale a resposta que nos permite entender melhor este conceito:
Alternativas
1 - O “fetiche” é o valor dado pela mercadoria.
2 - Fetiche damercadoria é a ocultação da desigualdade social existente, visto que ela impede a reflexão sobre a divisão de classes.
3 - Fetiche é uma discussão politica, visto que não existe uma relação desseconceito com a questão da produção da vida social.
4 - O conceito de “fetiche” para os pensadores em questão, implica na ação desenvolvida pelo trabalhador ao produzir a mercadoria, o que lhe garanteum status social.
5 - “Fetiche da mercadoria” significa enfeitar a mercadoria para ter uma venda melhor.
Sua resposta
Sem resposta

Questão 2:
Nota: Não gerada
Sobre o pensamento de Durkheim, eleestabeleceu como objeto de estudo da Sociologia os “fatos sociais”. Estes, na sua conceituação, apresentariam três características importantes. Seriam elas:
Alternativas
1 - Coercitividade,exterioridade e generalidade.
2 - Abertura, interioridade e especialidade.
3 - Fechamento, introspectividade e introjeção.
4 - Maleabilidade, finalidade e objetividade.
5 - Contrariedade, casualidade esubjetividade.
Sua resposta
Sem resposta


Questão 3:

Nota: Não gerada
Assinale a alternativa que  corresponde a figura da sociedade na visão de Durkheim:
Alternativas
1 - A sociedade éfruto das ações dos indivíduos, que a constroem racionalmente, sendo possível sua mudança, através da vontade dos indivíduos.
2 - A sociedade é fruto da divisão de classes sociais, sendo a busca pelolucro, sua principal função.
3 - A sociedade e o individuo andam conjunto, onde cada um pode realizar o papel que bem quiser dentro da sociedade.
4 - A sociedade cria instituições que elaboram...
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