Educação profissional e educação em ambientes não-escolares

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ELISABETH AP. DOS SANTOS PERSEK – RA: 9211636907
MARGARETE SCHATZMANN VOLPATO RA: 1099477847
MARIA DOS SANTOS NEVES BEZERRA SILVA – RA: 9292640375
MARINALVA RIBEIRO DA SILVA – RA: 1099260455













EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E EDUCAÇÃO EM AMBIENTES
NÃO-ESCOLARES




























FACULDADE ANHANGUERA DE OSASCO
2011
ELISABETH AP. DOSSANTOS PERSEK – RA: 9211636907
MARGARETE SCHATZMANN VOLPATO RA: 1099477847
MARIA DOS SANTOS NEVES BEZERRA SILVA– RA: 9292640375
MARINALVA RIBEIRO DA SILVA – RA: 1099260455













EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E EDUCAÇÃO EM AMBIENTES
NÃO-ESCOLARES





Atividades Práticas Supervisionadas realizadas na disciplina de Educação Profissional eEducação em Ambientes Não-Escolares, do 4º e 5º semestre do curso de Pedagogia na faculdade Anhanguera de Osasco sob orientação Professora Dra. Rosana Del Picchia Nogueira.



















FACULDADE ANHANGUERA DE OSASCO
2011




RESUMO













O presente trabalho teve como objetivo refletir e analisar sobre questões relacionadas à Educação formal e educaçãonão-formal, apresentando um panorama de sua caracterização, diferenciação, os espaços em que a educação não-forma se realiza e as instituições que estão presentes no Brasil e no mundo. O trabalho teve como considerações pesquisas em sites referentes a ONGs que desenvolvem trabalhos sócioeducativos em caráter de educação não-formal. Como também lançamos um olhar à Lei de Diretrizes e Bases daEducação Nacional (LDB) n° 9.394/96, que em seu Art. 1° que reconhece a educação como um processo formativo que se desenvolve na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino, nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil, e nas manifestações culturais.










 

Palavras chaves: Caracterização de Educação Formal/Não-formal, e Instituições deEducação Não-Formal.















SUMÁRIO


INTRODUÇÃO.....................................................................................................................................5
CAPÍTULOI.............................................................................................................................7
CARACTERIZAÇÃO E DIFERENCIAÇÃO DE ESPAÇOS E/OUINSTITUIÇÕES DE EDUCAÇÃO NÃO-FORMAL................................................................................................7
1.1. CARACTERIZAÇÃO E DIFERENCIAÇÃO DE EDUCAÇÃO FORMAL E
NÃO-FORMAL........................................................................................................................7
1.2. ESPAÇOS E/OU INSTITUIÇÕES DE EDUCAÇÃO NÃO-FORMAL.......................81.3. PANORAMA DOS ESPAÇOS E/OU INSTITUIÇÕES DE EDUCAÇÃO
NÃO-FORMAL.......................................................................................................................9
CAPÍTULO II........................................................................................................................11
REFLEXÃO E ACÃO: AS RELAÇÕES ENTRE ESPAÇOS EDUCATIVOS E FORMAÇÃOPROFISSIONAL............................................................................................11
2.1. A EDUCAÇÃO NÃO-FORMAL E OS PROBLEMAS SOCIAIS..............................11
2.2. ESPAÇO/ INSTITUIÇÃO/ SUJEITOS: um estudo de caso.......................................13
2.3. PLANO DE AÇÃO: aliando teoria e prática...............................................................15CONSIDERAÇÕES FINAIS...............................................................................................17
REFEREÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS...............................................................................18
















LISTA DE QUADROS

QUADRO I: Formação/ ação profissional............................................................................14...
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