Educação na grecia antiga

A Educação na Antiguidade Grega: a PAIDÉIA
Grécia: herança cultural do mundo ocidental
Modo de produção escravista: escravos + aristocracia rural, comerciantes. Comércio; Escrita; invenção da moedaDemocracia escravista: cidadãos são apenas os homens livres (10%).
Tradição mítica.
PERÍODO HOMÉRICO (MÍTICO)
Séc. XII a VII a.C
Aristocracia militar; ideal guerreiro.
Homero: Ilíada e Odisséia(VIII a.C.)
Exs.: Agamemnón, Aquiles e Ulisses; tomada de Tróia
Ideal de educação: formação do herói, submetido ao destino
GRÉCIA CLÁSSICA (VI a IV a.C.)
Lei humana e não mais divina
Início daHistória da Educação
Formação do cidadão
Paidéia. No início: criação dos meninos paideia ( ), (de paidos -  - criança)
Paidagogo: escravo que acompanha a criança à escola.Primeiras linhas da ação pedagógica: o que é melhor ensinar? Como é melhor ensinar?
EDUCAÇÃO
Período homérico
Primeira Fase: tradição mítica
Surge a Paideia.
Educação humanista, não especializadanem marcadamente técnica: cultura geral, ou formação geral. Objetivo: bondade e beleza.
Ideal educativo (nobreza): heroicidade - conjunto de qualidades físicas, espirituais e morais (bravura,coragem, força, destreza, eloquência, capacidade de persuasão); excelência física e moral
Programa de estudos: a) ginástica, para desenvolver o corpo; b) música, para o espírito; c) gramática: ler e aescrever; d) aritmética

Segunda Fase
“Século de Péricles”. Sofistas e os filósofos/educadores Sócrates, Platão e Aristóteles.
Desenvolvimento do comércio, escrita, moeda.
Lei escrita: justiça seliberta da vontade despótica dos reis (interpretação da vontade divina) e se sujeita à discussão.
Nascimento do pensamento racional e filosófico. Discussão de uma realidade antes não questionada pelomito.
Democracia
Paidéia: a educação deve formar o cidadão (política). A antiga educação não é mais suficiente
SOFISTAS: a arte da persuasão
Sophos – sábio, professor de sabedoria. Voltam-se para...