Educação infantil

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FACULDADE ANAHNGUERA





EDUCAÇÃO INFANTIL














Desafio realizado na disciplina de Organização e Metodologia da Educação Infantil, no curso de Pedagogia, 4º semestre da Faculdade Anhanguera de Osasco sob a orientação da profª Elizabeth Kuhnen.








OSASCO-SP
2012
FACULDADE ANHANGUERA














EDUCAÇÃO INFANTILDesafio realizado na disciplina de Organização e Metodologia da Educação Infantil, no curso de Pedagogia, 4º semestre da Faculdade Anhanguera de Osasco sob a orientação da profª Elizabeth Kuhnen.








OSASCO-SP
2012
1. UM ESTUDO SOBRE A ESCOLA DA INFÂNCIA. OS PRIMEIROS PASSOS NA CONTRUÇÃO DAS IDÉIAS E PRÁTICAS DE EDUCAÇÃO INFANTIL.
1.1 Pesquisa junto a família e/ou comunidade escolarfotos de turmas

1.2 Analise das fotos encontradas descrevendo as percepções da equipe sobre a escola antiga e atual.

Escola antiga
• Meninos 21
• Meninas 11
• Vestimenta, todos com uniforme, meninas de blusa e vestido, meias e sapato fechado e meninos de shorts e camisa, meias e sapato fechado.
• A maioria das meninas estão sentadas, somente 5 estão em pé, os meninos umsentado e todos em pé.
• Todos com as mãos para trás, em postura reta, estão sérios e atentos, somente uma menina sorrir.

• Escola atual
• Meninos 12
• Meninas 08
• Vestimenta, todos com uniforme igual shorts azul escuro e camiseta azul clara, calçados de vários tipos.
• A maioria em pé somente dois sentados.
• Cada um de um jeito, alguns com as mãos levantadas, outros dando tchau,um com a mão na boca, alguns sorri, outros parecem tímidos

• Escola Antiga
• Pré – escola 1966
• A turma era composta por 32 alunos, sendo 21 meninos e 11 meninas.
• A vestimenta da época era meninas de camisa de gola na cor branca, vestido de pregas pela imagem parecido na cor bege, meias brancas e sapato preto fechado. Os meninos usavam shorts pela imagem da foto em preto e branco nãoda para saber se é preto, cinza ou bege, camisa de gola na cor branca, meias brancas e sapato preto fechado. Havia um padrão de vestimenta para meninos e meninas, todos iguais.
• As crianças estão organizadas dentro do padrão da época de forma tradicional imposta para pose de foto, como era de costume dos antigos que viviam o militarismo, que exigia posicionamento, postura e respeito chamado de(cavalheirismo). As meninas se sentavam de pernas cruzadas e sempre na frente. E os meninos atrás em pé e por ordem de tamanho.
• Todos com postura reta, atentos, um olhar retraído de imobilidade, crianças que parecem ser dirigidas por regras o tempo todo, sem liberdade de expressão. Não demonstram alegria, apenas nota-se uma menina com um meio sorriso. Essas crianças eram tratadas como mini -adultos treinados para responsabilidades, dentro de um sistema de disciplina do medo como retrata os olhares tristes e sérios.

• Escola atual
• Pré – escola 2012
• A turma é composta por 21 crianças.
• Todos vestidos com uniforme igual (meninos e meninas), short azul escuro e camiseta azul clara, calçados de vários tipos.
• As crianças estão organizadas na foto de forma livre empé/sentados, meninos e meninas misturados. Cada um posicionou- se do seu jeito e como se sentiu a vontade, uns alegres fazendo gestos e outros mais tímidos.
• A imagem demonstra que as crianças estão alegres e com liberdade de expressão.


2. PRIMEIROS PASSOS DA HISTÓRIA DA EDUCAÇAÕ INFANTIL NO BRASIL. NOVOS TÓPICOS NA HISTÓRIA INFANTIL NO BRASIL; A CONTRUÇÃO SOCIAL DA CRIANÇA.

2.1 EntrevistasEntrevista com Emily Fernanda de Souza, que frequentou a Educação Infantil no ano de 1983.

• Tipos de materiais escolares utilizados.
Lápis de cor, giz de cera, folha mimeografada

• Uniformes e preparativos para ir a escola
Meninas: Camiseta branca, short vermelho balone com elástico nas pernas, conga vermelha e meia branca.
Meninos: Camisa branca, short vermelho sem...
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