Educação infantil

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O EDUCADOR E A CRIANÇA NA PRÉ-ESCOLA: METODOLOGIAS MOTIVADORAS E SEDUTORAS

UNIVERSIDADE DA AMAZÔNIA – UNAMA CURSO DE PEDAGOGIA – ADMINISTRAÇÃO ESCOLAR BELÉM – PARÁ 2001

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DINALBA FERREIRA DA MATTA PAULO SÉRGIO TORRES VASCONCELOS

O EDUCADOR E A CRIANÇA NA PRÉ-ESCOLA: Metodologias Motivadoras e Sedutoras

Belém – Pará Universidade da Amazônia – UNAMA 2001

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O EDUCADOR E ACRIANÇA NA PRÉ-ESCOLA: Metodologias Motivadoras e Sedutoras

DINALBA FERREIRA DA MATTA PAULO SÉRGIO TORRES VASCONCELOS

Trabalho de Conclusão de Curso – TCC apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Ciências Humanas e Educação da Universidade da Amazônia – UNAMA como requisito para obtenção do grau de Licenciatura Plena em Pedagogia, com Habilitação em Administração Escolar, orientadopela Professora Ms. Giselle da Cruz Moreira.

Belém – Pará Universidade da Amazônia – UNAMA 2001

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O EDUCADOR E A CRIANÇA NA PRÉ-ESCOLA: Metodologias Motivadoras e Sedutoras

DINALBA FERREIRA DA MATTA PAULO SÉRGIO TORRES VASCONCELOS

Avaliado por:

_________________________ Data: _____/_____/_____

Belém – Pará Universidade da Amazônia – UNAMA 2001 III

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À nossaOrientadora Profª. Ms. Giselle da Cruz Moreira Aos educadores que responderam aos nossos questionários À Professora Marília dos Santos Colares Aos nossos familiares e amigos IV

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A Deus pelo milagre da vida, saúde, força e oportunidade que nos deu de ensinar e aprender durante todos os dias de nossas vidas. Ao meu esposo Carlos Frederico Telles Mainiéri pelo amor e incentivo de dar continuidade aminha formação, estando ao meu lado nos momentos mais difíceis. Aos meus filhos Frederico e Diana da Matta Mainiéri pela paciência de minha ausência. As nossas mães Maria do Carmo Ferreira da Matta e Maria das Dores Torres Vasconcelos pelo apoio recebido durante nossas vidas acadêmica. Aos nossos pais Mario Martins da Matta Sobrinho e Euclides da Silva Vasconcelos (in memorian), por mais que otempo e a distância insistam em nos fazer esquecê-los, sabemos que o amor verdadeiro nunca morrerá. A Professora Ms. Giselle da Cruz Moreira pelo esforço, bondade, credibilidade e apoio inestimável dedicados na orientação deste trabalho. A Professora Ms. Maria das Graças da Silva Lima, agradecemos o apoio e dedicação que com sua sapiência, carinho e colaboração nos foi dado durante a orientação deMonitoria da UNAMA, bem como o incentivo na nossa formação continuada. DINALBA FERREIRA DA MATTA PAULO SÉRGIO TORRESVASCONCELOS V

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“Quem se rende à tentação do ninho, jamais aprende a voar; quem não se aventura pelos mares, verá o casco de seu barco apodrecer em pleno cais; quem não ousar na vida profissional, ficará superado porque não foi capaz de dialogar com as mudanças que o tempoofereceu. A ousadia de ser mestre, mediador, professor está em suas mãos. A fase adulta que já chegou e foi assumida por você, é o passo mais decisivo para se conviver com a responsabilidade da vida e a liberdade, conferidas pela sua competência e pelo seu status. Tenha orgulho de sua profissão. Encha o peito e diga o que é, o que sabe, o que estudou, o que é capaz de fazer. Sua vida é um quadro lindodemais para não ter moldura; sua sabedoria, um escultura de uma arte única que pertence só a você. A sociedade precisa conhecer a sua imagem dentro da moldura que você escolheu. Professor, professora, não tenham VERGONHA DE SER!”. Werneck

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RESUMO

Este Trabalho de Conclusão de Curso – TCC, tendo como temática: O Educador e a Criança na Pré-Escola: Metodologias Motivadoras eSedutoras objetiva investigar o papel e a formação do educador e como vêm sendo direcionadas as atividades lúdicas com crianças na fase do pré-escolar, enfatizando a história da educação lúdica, as fases do desenvolvimento infantil, a importância dos jogos e brinquedos na formação integral da criança de acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação – LDB e os Parâmetros Curriculares Nacionais –...
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