Educação holistica

Páginas: 10 (2499 palavras) Publicado: 18 de outubro de 2011
1- INTRODUÇÃO



Objetivos: Analisar o uso das concepções sociais, em especial da antropologia, na relação entre médico e paciente.

O trabalho proposto tem como fundamento discutir, dialogicamente, a relação médico-paciente a partir de algumas reflexões teórico-filosóficas. Com os avanços científicos e tecnológicos na saúde, a medicina tem se fundamentado numa prática queconsidera apenas os aspectos morfo-fisiológicos das doenças. Isto implica numa assistência fragmentária e "desumanizante", que desconsidera a subjetividade humana. Este cenário possibilita afirmar que a proposta de humanização da medicina pressupõe mudanças na esfera da formação profissional. O presente estudo objetiva analisar o processo de humanização da relação médico-paciente; analisar aspectosque demonstrem o caráter hegemônico sob o qual está centrada a saúde e levantar teorias e métodos de humanização no atendimento médico. Trata-se de uma revisão da literatura com incursões feitas no âmbito das ciências humanas, principalmente, na antropologia e na filosofia. A utilização de outras áreas do conhecimento no campo da saúde tem sido intensificada nos últimos anos.As Ciências Sociais demodo geral e a Antropologia Médica, especificamente, têm contribuído de maneira decisiva para a compreensão dos fenômenos relacionados ao processo saúde/doença, tanto individual como coletivamente. Obviamente não há como criar esquemas prontos para que possamos envolver os pacientes dessa forma participativa aqui exposta, pois cada paciente e cada médico são indivíduos com características próprias.O pré-requisito é uma relação médico-paciente bem construída, a partir de um contato em que o médico transmita simpatia, acolhimento, confiança, segurança e apoio. O paciente que se encontre envolvido por essas qualidades certamente acolherá de forma receptiva o que lhe for informado e proposto.

2-DESENVOLVIMENTO DA PESQUISA

Historicamente, a medicina inicialmente caracterizadacomo mágica e gradativamente tornando-se religiosa, evoluiu a passos largos rumo a um caráter científico, não se sabendo precisar o exato momento em que ocorreu tal acontecimento. O fato é que, a arte médica desenvolvida outrora, mantinha de certa forma um vínculo com o doente, o que se perdeu nos dias atuais em razão do acelerado avanço tecnológico que a saúde tem experimentado ultimamente.Este trabalho está mostrando como o fato de centrar a prática médica no usuário e na sua cultura acaba trazendo benefícios para pacientes e profissionais, no sentido do resgate da humanização do cuidado e da integralidade da atenção à saúde. Apesar da maior atenção que a comunidade médica vem dando aos aspectos emocionais e mentais como sendo extremamente importantes na gênese ou desencadeamentode inúmeras doenças, é ainda, por vezes, muito difícil ao médico estabelecer com o paciente uma boa relação, sem dúvida proveitosa para ambos. A formação e o modo de atuação do médico estão, hoje, permeados de tal forma por uma mentalidade tecnicista que, na prática, o médico acaba por encarar o corpo humano quase como sendo apenas uma máquina, e suas desordens – doenças – como situaçõesdecorrentes de desarranjos anatômicos, fisiológicos ou bioquímicos, de origem genética ou adquirida, passíveis então de uma abordagem terapêutica voltada apenas ao organismo físico. Essa mentalidade, não raro, gera situações em que encontramos grande dificuldade em fazer com que o paciente admita que os aspectos mentais são importantes no desencadeamento de sua doença. É de suma importância, portanto,quando nos defrontamos com tais situações, sabermos encontrar o caminho para tornar o paciente não apenas informado intelectualmente a respeito, mas também motivado, seguro, animado, participando então como um todo com sua mente (seu intelecto), seu coração (sua capacidade de sentir) e sua vontade (sua determinação em agir). Só assim estaremos propiciando a instituição de processos terapêuticos que...
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