Educação escolar e cultura construindo caminhos

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  • Publicado : 15 de novembro de 2011
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Rosália, sei que estão à minha espera. Portanto, cheguei! Cheguei com algumas possibilidades. Aproveite.
Com carinho
Gui
 
OUTRAS POSSIBILIDADES DE DISSERTATIVAS  1.1
1-Em nossas atividades deIntrodução aos Estudos da Educação, trabalhamos o documento publicado pela Revista Educação e Sociedade, em 2006, intitulado “Pronunciamento conjunto das entidades da área da educação em relação àsDiretrizes Curriculares Nacionais para o curso de graduação Pedagogia”.  De acordo com as entidades da área da educação, a homologação das Diretrizes Curriculares Nacionais para o curso de Graduação emPedagogia representou um avanço histórico no campo da formação dos profissionais da educação. Identifique e comente quais são os quatro principais indicadores de tal avanço indicado pelosrepresentantes de tais entidades.
                Resposta
Indicadores que confirmam o avanço histórico apresentado pelas Diretrizes Curriculares Nacionais para o curso de graduação em Pedagogia na perspectivadas entidades que redigiram o documento:
- curso de Pedagogia enquanto lócus privilegiado para a formação de professores para a educação infantil e séries iniciais do ensino fundamental;
- formaçãopara a docência articulada à formação para a produção do conhecimento em educação e para a gestão educacional;
- reconhecimento da produção teórica no campo da formação de professores, indicando anecessidade de formação teórica ampla e sólida;
- consolidação da experiência histórica construída ao longo dos últimos vinte anos nos cursos de Pedagogia das instituições públicas de ensino superior,que articulam a compreensão da educação e da escola em seus aspectos multidimensionais uma vez que estudam a escola e os sistemas de ensino em suas dimensões organizacionais e estruturais,preocupando-se ainda com a formação inicial para a pesquisa em educação.
 2-“A diferença existente entre o ser humano e os outros animais é a de que o ser humano é capaz de produzir sua própria existência...
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